□杯水喧囂（網(wǎng)友、媒體人士）

 
　　那天去大良的金太陽(yáng)幼兒園，長(zhǎng)大后基本上非常少到幼兒園，記憶中的幼兒園就是五彩繽紛，很多小孩一起玩一起鬧，呀呀呀的學(xué)點(diǎn)看不懂但記得住的“書(shū)本知識(shí)”，放學(xué)后，可愛(ài)不用裝，天真不用藏，和大多數(shù)孩子一樣，見(jiàn)到媽媽就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊，每次喊的都是那么心潮澎湃。
 
　　把走遠(yuǎn)的記憶拉了回來(lái)，話(huà)說(shuō)我們一群大人參觀(guān)幼兒園，大人們一邊看彩虹般的墻壁上掛著的畫(huà)，一邊感慨，小孩子的世界真的是無(wú)比燦爛的呢。
 
　　臨上樓的時(shí)候，留意到靠近扶梯的右邊位置，地上貼著一對(duì)小腳丫。

　　老師說(shuō)，上樓梯，人靠右邊。
 
　　我前面已經(jīng)有人蹦蹦跳的上去了，看不出個(gè)靠左靠右，但是很明顯，不是靠右一條直線(xiàn)走上去的。
 
　　“上樓梯靠右手邊，下樓梯也是。”
 
　　我已經(jīng)不記得小時(shí)候老師是不是教過(guò)我，現(xiàn)在長(zhǎng)大上下樓梯走的雖不那么飄忽，但卻也沒(méi)那么規(guī)矩了。
 
　　除了紅綠燈，或者馬路上靠右行走，上樓梯以前還真沒(méi)注意過(guò)，有時(shí)候商場(chǎng)里超市里上下樓梯沖撞的倒是不少。

　　原來(lái)是有規(guī)矩的，我們不知道罷了。沒(méi)有規(guī)矩和秩序的行走出來(lái)的是碰撞，按規(guī)矩守秩序的行走，你看，中間寬敞的一溜，多像寬敞的是心扉，多美。
 
　　讓我們來(lái)記住：“上下樓梯靠右行，我們都是乖孩子”，大孩子們，有些文明若不小心遺失了，那么我們一起撿回來(lái)吧。

（編輯：jovey）