4月28日，城網君從陳村鎮“智教優師”領航工程啟動大會獲悉，江西省特級教師、江西師范大學附屬小學原校長鐘事金已履新順德區陳村鎮石洲小學校長。鐘事金的加盟，是陳村名優教師鍛造行動、順德教育"筑巢引鳳"的重要成果。

　　“我就是那個傳說已久的‘鐘事金’。經過漫長的等待，今天終于如愿跟大家見面了，非常榮幸成為新‘陳村人’，成為陳村教育線大家庭的一員。初來乍到，請多關照！”這位曾獲"江西省名校長培養對象""全國'雙有'先進個人"等30余項榮譽的專家型校長，以"新陳村人"、陳村鎮首個特級教師工作室負責人的雙重身份，在啟動儀式上致辭，引發教育界廣泛關注。

　　深耕教育領域25年的鐘事金校長，是江西基礎教育改革的先鋒人物。作為江西省教育學會小學校長研究會理事、江西師范大學碩士生實踐導師，他首創的"高校+基礎教育"辦學模式曾培育出多個省級示范校。而今，這位帶著"江西省第五批名校長培養對象"光環的領航者，跨越千里將教育智慧播撒在陳村這片"千年花鄉"的教育沃土上。

　　"我要做有根的生長者、智慧的連接者、真誠的服務者。"在工作室啟動儀式上，鐘事金用三個角色定位勾勒出發展藍圖，他將與大家一道，以工作室為苗圃，培育更多好老師；以陳村為沃土，耕耘更美教育圖景。

　　鐘事金提出，他將努力構建一個與高校、廣東省內外的名校交流渠道，為陳村教育注入新的、豐富的資源。他透露，已與廣州體育學院、東莞松山湖第一小學洽談好了未來合作事宜。特級教師工作室更將實施"1+N"輻射計劃，通過"理論研習+課例深耕+成果輻射"三維模式，聚焦新課標落地與跨學科融合，打造具有"花鄉基因"的特色課程體系。

　　據介紹，工作室將以"三年三階"規劃培育本土種子教師：首年建立"課堂觀察-問題診斷-改進實踐"課例研究閉環，次年開發本土化課例庫，第三年形成"工作室孵化-鎮域推廣"機制。尤其值得期待的是，工作室將依托陳村花卉文化底蘊，開發STEAM研學課程，讓千年花鄉綻放教育新蕊。

　　“去年，一個廣東的校長團來到我們學校進行交流，我和帶隊領導做了些溝通，首先就被廣東對教育的重視程度深深吸引了。”鐘事金說，正是因為感受到大家對教育的重視以及尊師重教的氛圍，所以最終選擇來到順德陳村。

　　“石洲小學已有近百年的辦學歷史，形成了深厚的文化底蘊，今后可以花時間去把它挖掘出來，找到學校的精神內涵，把文化做深做遠。”鐘事金相信，教育不分區域，不分高低，教育應該是根據不同的區域，不同的人可以找到適合他的方法，同樣可以創造出美好來。

　　"教育是種子的孕育，更是花朵的守望。"鐘事金在致辭中動情地說。如今，這位帶著贛鄱大地教育智慧的領航人，正以空杯心態融入嶺南教育生態。從贛江到潭洲水道，從紅土地到花卉小鎮，這場跨越山海的奔赴，正在譜寫著"美好教育"的新篇章。陳村教育的苗圃里，一株株時代新苗正迎著朝陽拔節生長。

編輯：萬家長、陳韻