9月8日，初秋的陣雨帶著些許涼意，東平小學報告廳內卻是一片火熱，掌聲時不時從廳內傳出來。樂從鎮慶祝2020年教師節的活動在此舉行，會上，樂從鎮教育教學研究室主任馮榮雄總結了2019學年教育工作，并對高美娟等11位2020年樂從年度好老師進行表彰。

　　讓樂從教育工作者們熱血沸騰的不僅僅是因為教師節的到來，還有樂從鎮副鎮長李海源在會上公布的樂從基礎教育十大提升工程。樂從鎮大墩初級中學校長章小衛說，這充分體現了樂從鎮黨委政府對教育的重視和情懷，將極大提升樂從教育的水平，激勵樂從教育工作者更努力，期待樂從的教育越來越好。

樂從發布基礎教育十大提升工程。

直面短板，樂從要辦與城市發展相匹配的城市教育

　　“學位嚴重不足且結構性失衡、學校設備設施嚴重老化、缺乏品牌學校和頂尖學生、教育管理和教研力量不夠、學校間缺乏合作與競爭，教育缺乏對外交流、目標管理、教學過程管理尚不到位……”會上，李海源并不避諱直陳樂從教育的“短板”所在。雖然從順德區教育局來到樂從鎮負責教育工作只有短短不到5個月時間，李海源通過與學校校長、教師骨干等座談溝通、深入調研以及對樂從教育過往數據的分析，對樂從教育的情況以及短板問題所在有了更清晰的認識。

　　李海源認為，不能把樂從當作一個鄉鎮來看，它是佛山的中心城區所在地，樂從鎮必須解決以上問題，要辦與城市發展相匹配的城市教育。樂從基礎教育十大提升工程將從學校建設、辦學環境提升、質量提升、初中壯腰、小學學區制改革、學區教育、校長、教師隊伍、對標先進、全面育人等十個方面綜合施策，引導全體樂從教育工作者聚焦質量，推動樂從教育高質量發展。

　　教育是百年大計，也是真正的惠民工程。“隨著樂從鎮作為佛山中心城區的城市化推進，樂從鎮的教育方面工作不足問題日益凸顯。基礎教育十大提升工程的發布，規劃了2021-2025年樂從教育高質量發展的藍圖，希望通過整體規劃，系統性解決教育方面的短板，我們有信心、有決心，真正把樂從的教育事業推上更高臺階。”樂從鎮黨委副書記、鎮長冼英偉如是說。

北圍九年一貫制學校。

“硬件”提升：5年增加學位近3萬個

　　在公布的樂從基礎教育十大提升工程中，學校建設工程和設施設備“更新換代”工程，顯然是針對學位不足和硬件設施老化的問題。近年來，隨著城市擴容和城市化進程加快，每年對于公辦優質學位的需求量不斷攀升，這也是市民群眾反映強烈的問題。這是一個長期投入、點滴積累的過程，無疑是樂從鎮打造讓市民、群眾滿意教育的基礎。

　　2021至2025年，樂從鎮將增加投入近40億元（含社會資金投入），新建義務教育學校8所、公辦幼兒園4所，改擴建學校5所，共增加學位29295個，形成學位充足、布局合理、公辦民辦協調發展的學校格局。2021年樂從鎮財政新增投入1億元，確保樂從基礎教育十大提升工程項目啟動。例如正如火如荼建設的北圍九年一貫制學校，總規模108個班，高標準高起點建設，將打造為全鎮的品牌學校，學校建成后，樂從整體的學位問題基本解決。

　　設施設備“更新換代”工程應對的是，隨著學校使用年限延長以及信息化飛速發展，絕大部分學校出現設備設施老化，教育信息化發展滯后的情況。樂從鎮計劃5年投入7500萬元，到2025年完成所有學校網絡升級，實現全鎮義務教育學校教室（實驗室）空調全覆蓋，全鎮每所學校至少建成1個精品錄播室，全鎮共建10個未來教室等，徹底解決公辦學校在空調、宿舍、功能場室、信息化方面相對薄弱的問題。

樂從鎮表彰一批優秀老師。

“軟件”提質：著力解決發展不平衡、不充分問題

　　除了改善環境等“硬件”之外，樂從鎮還從教育質量入手，通過突破體制機制、加強統籌指導、深化教學改革、激勵機制、學區制改革、“壯腰工程”、對標先進等上進行深入探索。“沒有分數過不了今天，只有分數過不了明天。”李海源介紹道，質量是教學和學校工作的生命線，樂從將推進優質教育擴面升級，著力解決樂從教育發展不平衡、不充分的問題。

　　下一步樂從將繼續深入實施“壯腰工程”，做大做強轄區內初中，全面改善初中辦學條件，2023年底前，實現所有公辦初中全住宿管理；打造2所品牌初中，財政每年各投入100萬元支持品牌學校建設；采用“大學區招生+對口直升”方式，倒逼初中學校提高辦學質量，提升競爭力；財政設立初中辦學績效專項資金200萬元/年，專門用于獎勵初中教育工作者，通過各方面激勵機制，全面提升初中學校辦學品位，補齊教育的短板。

　　不僅如此，在家長們非常關心的學前教育方面，樂從鎮將加大公辦普惠幼兒園建設，至2025年底，增加公辦幼兒園4所，普惠性幼兒園3所，全鎮公辦幼兒園占比達56.6%，普惠性幼兒園占比達83%。樂從鎮還將改變原來小學“各自為政”的情況，實施小學學區制改革，擬分成東平小學、樂從小學、羅沙（水藤）三個學區，采用龍頭學校帶動、成員學校聯合開展課程教學、課題研究、教師交流、培訓、德育工作、教育管理等方面的交流和合作，通過捆綁考核，實現優勢互補、資源共享、共同提高。

理念更新：從“育分”向“育人”轉變

　　從“有學上”，到“上好學”，未來越來越多的家長對樂從教育發展會有更高的期待。

　　樂從鎮將實施“對標先進”工程，通過引入順德一中、華英學校、廣州執信中學等區內外名校，加強教育對外交流；通過“校長領航”工程，發揮彭志洪全國名校長工作室和謝立清校長的特級教師工作室輻射和引領作用，實行“能者上、平者讓、庸者下”的校長聘任機制，鎮設立專項資金100萬元/年用于公辦學校校長績效考核以及校長隊伍建設，校長的考核與學校辦學成績掛鉤；依托“小城大匠”工程，著力培養造就一批視野開闊、政治素質過硬、有理想情懷、業務能力精湛、育人水平高超的“能工巧匠”。

　　“樂從實施基礎教育十大提升工程，是要從‘育分’向‘育人’轉變，深入推進學校‘一校一品’校園文化建設，全面推進素質教育，全面形成優質、均衡、協調的基礎教育體系。”李海源說。

　　樂從鎮黨委書記崔偉國希望，相關部門要從“硬件、軟件、情懷”三方面落實好基礎教育十大提升工程的推進，跑出教育工作加速度。“將教書與育人結合、物質與精神結合、學校與社會結合，轉化成未來5年樂從教育工作發展的動力和情懷，實現樂從教育的彎道超車，讓樂從教育高質量發展成為’佛山心‘的亮麗名片。”（李放 梁碧柔）