家長們也在不斷學習“如何做個好家長”。

　　孩子這次考試成績很不錯，家長對他說“這次考得很好，繼續(xù)努力”，孩子是什么感覺？

　　問題拋出，被選中回答的兩個孩子都同時表示不喜歡父母說這樣的話，好像把這次考試成績和孩子所做的努力都否定了，永遠覺得孩子“不夠好”。

　　“天地良心我真的沒有這個意思，我只是希望孩子不要驕傲。”臺下一位家長與城網(wǎng)君苦笑吐槽，“我沒想到孩子會覺得‘繼續(xù)努力’是對他現(xiàn)狀的否定，教育孩子實在是門玄學。”

　　在孩子們的成長道路上，家長們總希望給孩子最好的教育和愛，讓孩子成為一個優(yōu)秀出色的人。但是不少家長因為情緒上頭等原因，往往在一次次與孩子的沖突中，將孩子推得越來越遠。就如同“繼續(xù)努力”這樣一個簡單的叮囑在孩子看來是永遠達不到的期望一樣，生活中還有不少看似平常的語言卻深深影響著孩子的內(nèi)心。如何與孩子“好好說話”，如何做孩子的好朋友？家長們也在不斷學習。

大良街道第七屆中小學生命教育實踐與探索論壇“有話好好說——積極語言的力量”在演藝中心舉辦。

　　10月24日晚，大良街道第七屆中小學生命教育實踐與探索論壇“有話好好說——積極語言的力量”在順德演藝中心召開，論壇從積極心理學角度，深入探討如何更好地進行親子溝通，吸引了不少家長前來旁聽學習。

　　論壇開始，在場父母觀眾首先觀摩了由孩子們參與錄制的視頻《父母模仿秀》，借孩子的演繹回顧自己日常與孩子溝通的方式和語氣。隨后，父母、孩子、老師代表上臺，根據(jù)不同的情境表達自己的想法并進行分析探討。

　　父母應不應該帶著情緒和孩子溝通，如何在夸獎孩子的同時表達自己的要求，和孩子總是沒有共同語言怎么辦？本次論壇邀請到華南師范大學教育心理學博士遲毓凱，他以“如何陪伴孩子成長”為主題，與家長共同探討親子間的“說話藝術(shù)”。

　　“人無完人，孩子也一樣。面對孩子這樣那樣的問題，家長們殫精竭慮夜不能寐，到底該怎么辦？我建議家長們：放棄治療。”一開場，遲毓凱就用生動幽默的語言讓觀眾們放寬心，并舉例說明孩子的問題有些難以解決、有些不必解決、有些越想解決越難解決，這個時候，唯有“放棄治療”，才能置之死地而后生——即承認孩子的不完美，帶著“問題”，去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

如何陪伴孩子成長？專家給出建議。

　　遲毓凱給家長們的第一個建議是“表達理解”，用“先跟后代”的方式去教導孩子，以共同點為起點展開教育，借此達到教育目標。教育孩子像交朋友，也講究“志同道合”，家長要找到自己與孩子的相似共同點，可以是童年的經(jīng)歷、某件尷尬的事情等等，表達與孩子的感同身受，再以自己解決問題的方式為例，向孩子提建議，讓孩子相信家長和自己是同一“陣地”的，從而接受家長的教導和建議。

　　其次要關注孩子的優(yōu)點。遲毓凱表示，人的幸福源于優(yōu)勢與美德的弘揚，好孩子都是夸出來的。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并站在孩子的立場對其進夸獎，讓孩子感覺到家長對其的信任和自豪。同時，還要注意夸獎的負效應，切勿盲目夸獎導致孩子虛榮和驕傲。

　　“比語言更重要的是關系！關系！關系！”秉著“重要事情說三遍”的原則，遲毓凱不斷強調(diào)，“如果您和孩子關系不好，那說什么話都是白搭。當我們不滿，想對孩子生氣時，要想清楚你的憤怒來自于孩子，還是來自于自己生活工作上的壓力。如果您把自己生活工作中的不滿發(fā)泄在孩子身上，說出口的傷人的話，會成為你和孩子之間的一道鴻溝，會把孩子推得更遠。”

　　如果是孩子本身的問題呢？遲毓凱也給出自己的建議，即家長要控制自己的情緒，多做心理準備。“家長對孩子的憤怒，很多時候源自孩子做了自己預料之外的事情，所以我們控制不住發(fā)火，管不住自己的情緒。所以退一步來說，我們?yōu)槭裁床欢嘞胄畱鳖A案’，去應對孩子可能出現(xiàn)的各種情況？”遲毓凱表示，家長可根據(jù)孩子成長階段出現(xiàn)的特點，做好孩子可能出現(xiàn)的問題的心理準備，在出現(xiàn)狀況的時候，就不會被“氣倒”，從而理智解決問題，以情入理，讓親子關系保持親密。

　　“聽了講座感覺十分有用，遲教授說的父母存在的問題，我都有犯過。面對孩子的不完美，我們很難保持心平氣和。”市民盧健娣表示，“在以后的教育中，我一定要控制情緒，和孩子交朋友，和孩子一起學習成長。”（韋薇）