辦好家門口每一所學校，大良教育改革創新步伐繼續前進！

　　3月18日上午，大良玉成教育集團正式成立，由玉成小學、玉成小學環湖校區、鳳城實驗學校小學部共同組建，開拓協同育人、資源優化、共進共贏的新局面。

大良玉成教育集團正式成立。

　　順德區教育局副局長李翠芬，大良街道黨工委委員李海源，大良街道宣傳文體旅游辦公室主任、教育辦主任伍時憲等出席了成立儀式。

　　在成立儀式上，李海源表示，成立玉成教育集團是落實順德區的教育“四好工程”和大良打造品質教育“八大措施”的重要舉措，也是大良深化集團化辦學、實現辦好家門口每一所學校目標的重要舉措。

“好學校”輻射和帶動，用愛的光芒照亮孩子

　　玉成小學自2019年開辦以來，依托校長徐洪先進豐富的管理經驗，以及一支強大的行政團隊和一群敬業的教師，學校在短短三年取得了良好的辦學效益和社會口碑，成為學生和家長心目中“好學?！钡拇?，成為順德的“窗口”學校。

活動開始前學生啦啦操表演。

　　城網君了解到，大良玉成教育集團成立，一方面不斷提升玉成小學作為集團主體校的區域教育領先地位，另一方面發揮玉成小學的引領作用，促使玉成小學環湖校區、鳳實小學部盡早擺脫辦學質量不夠優秀的局面，從而滿足社會大眾對于高質量教育的需求，推動玉成集團辦學的跨越式發展，走出一條特色化的集團發展之路。

　　徐洪從“延續一種新理念、開創一個新局面、改出一片新天地、邁上一個新臺階”來闡述玉成教育集團的發展思路，“集團成立后，學校將把‘琢玉教育’當作共同的教育標識，‘琢玉課程’作為覆蓋三所學校全體學生的成長平臺，進一步加快融合的步伐，加深集團內教師之間的合作、互動、交流，通過愿景共建、課程共建、團隊共建、教研共建，迅速形成發展合力?！毙旌檎f，玉成教育集團將用愛的光芒照亮每一個孩子。

頒發聘書。

　　值得一提的是，今年9月，環湖校區在完成加固翻新的封閉期后，即將迎來新學期的開學階段。學校從樓房加固，外墻翻新，環境改造，文化提升等方面對舊校區進行了全方位的改造，形成了一個全新的美觀、現代、綠色、和諧的學校；鳳城實驗學校小學部的改造已納入區的最美校園計劃，由全國知名設計公司設計，目前設計方案已定，預計今年年中動工，2024年春節前竣工。屆時，學校校園硬件將位居全區前列。

深化集團化辦學，打造更多家長學子向往的“好學?！?/strong>

　　2021年，順德區第十四次黨代會提出實施教育“四好工程”，其中之一就是打造“好學校”，大良也出臺了打造品質教育“八大措施”，明確提出“辦好中心城區的每一所學?！?，讓孩子在家門口就能享受優質的教育。大良街道成立玉成教育集團，正是落實上述重要舉措，深化集團化辦學、實現辦好家門口每一所學校目標的生動實踐。

頒發牌匾。

　　李海源表示，玉成教育集團成立后，大良將形成華僑、順峰兩大跨學段教育集團，西山、本原、玉成三大小學教育集團以及順峰、華僑、世紀三大小學學區的布局，覆蓋了街道每一所小學和龍頭初中。

　　集團化辦學是目前公認的解決基礎教育發展不平衡問題、擴大優質教育資源覆蓋面的最有效、最快捷的手段，在全國各地被廣泛應用，省教育廳、市區兩級教育局也多次發文鼓勵各地進行集團化辦學，提升教育優質均衡發展的水平。

　　2016年起，大良開始探索集團化辦學，陸續成立教育集團和學區，就小學階段而言，通過發揮西山、本原、順峰、玉成小學等的品牌優勢，帶動所有小學更上一層樓，如原祥勝小學被西山小學托管并更名為西山小學清暉校區后，通過西山小學的帶動，學校辦學質量和家長滿意度大幅提升，西山教育集團也榮獲了全省基礎教育優質教育集團稱號，全區僅西山與順德一中兩個集團獲此殊榮，這也代表省對大良集團化辦學成效的肯定。

　　“2020年，逢沙小學納入玉成小學管理，徐洪擔任校長，短短一年多，環湖校區學生的精神面貌、學業成績、綜合素質均有了根本性的提升。今天成立的玉成教育集團，集團成員校除了玉成小學本部和環湖校區，還增加了鳳城實驗學校小學部，希望借助玉成小學優秀的管理團隊和教師隊伍，將先進的理念、教學方式、管理模式帶到鳳實小學部，將鳳實小學部的‘軟實力’提升上去，讓鳳實的學子在享受最美校園的同時，享受最優質的教育?！崩詈Ｔ幢硎荆邶堫^學校的帶動下，大良學子家門口的每一所學校必將成為家長學子向往的有內涵、有特色、有質量的“好學?！?。

■玉成教育集團合作內容

　　管理共融。成員校的負責人由龍頭學校玉成小學派出，同時選派部分行政人員提升成員校的管理水平。建立集團內部管理干部掛職交流與跟崗制度。建立聯席會議制度，定期召開工作例會，協商學校管理、教學教研和教師專業發展中的相關問題。

　　教師共通。通過骨干教師共享、跟崗培養、全員研訓、共建名師工作室、互聯網+教師專業發展等措施，提升教師專業素養和水平。

　　課程共享。推進集團教學管理一體化，以玉成小學“琢玉”課程為基礎平臺，探索三校課程的深度融合。

　　文化共建。每學年組織開展校際間的文化節、藝術節、體育節或科技節等，營造富有特色的教育集團文化。

　　學生共育。積極為三所小學學生搭建活動平臺，創設展示機會，開展共讀書同歷練、攜手主題夏令營等團隊活動，以及“手拉手”、“班級通”等交流活動，著力提升學生核心素養。

編輯：張淑禎

圖片來源：玉成小學