智能識(shí)別紅綠燈語(yǔ)音導(dǎo)盲拐杖，能唱歌、跳舞、陪聊天的機(jī)器人，智能垃圾桶，機(jī)器人“大黃蜂”跳舞歡迎嘉賓到場(chǎng)……

2023年順德區(qū)大良中小學(xué)人工智能教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果展示暨學(xué)術(shù)交流活動(dòng)舉行。

　　5月9日，AI賦能 同享未來(lái)——2023年順德區(qū)大良中小學(xué)人工智能教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果展示暨學(xué)術(shù)交流活動(dòng)在順德區(qū)世紀(jì)小學(xué)舉行。大良街道各教育集團(tuán)、教育共同體現(xiàn)場(chǎng)展示了人工智能教育辦學(xué)成果。

創(chuàng)新開展科創(chuàng)教育

人工智能教育100%全覆蓋

　　作為順德區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育中心城區(qū)，大良肩負(fù)教育創(chuàng)新，引領(lǐng)、人才培養(yǎng)的使命。

　　一直以來(lái)，大良教育創(chuàng)新舉措不斷。“品質(zhì)教育”八大措施出臺(tái)，23條落地方案解決市民急難愁盼的教育熱點(diǎn)問(wèn)題；集團(tuán)化辦學(xué)牽引整個(gè)共同體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)成員校美美與共……近期，大良還提出了要?jiǎng)?chuàng)建“現(xiàn)代化窗口學(xué)校”，開展“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校雙創(chuàng)行動(dòng)”，并與武漢大學(xué)展開“大良基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展研究”合作。在順德教育“四好工程”引領(lǐng)下，大良從管理體制、教育理念、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研、育人方式等方面全方位推動(dòng)教育創(chuàng)新與發(fā)展。

機(jī)器人“大黃蜂”跳舞歡迎嘉賓到場(chǎng)。

　　其中，在科創(chuàng)教育方面，2021年開始，大良開始全面普及了中小學(xué)人工智能教育。公辦學(xué)校人工智能教育分為“示范校、標(biāo)準(zhǔn)校、基礎(chǔ)校”三類推進(jìn)，AI教育猶如一顆顆種子，播撒在大良各所學(xué)校的沃土上。

　　近年來(lái)，大良街道財(cái)政持續(xù)投入，創(chuàng)建“鳳城少年科創(chuàng)院”，“中小學(xué)人工智能教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”，建設(shè)3所人工智能示范學(xué)校、9所標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校、9所基礎(chǔ)學(xué)校；與國(guó)內(nèi)著名高校合作，試點(diǎn)在人工智能特色小學(xué)、初中開設(shè)AI人工智能創(chuàng)新拔尖人才課程，率先開展在人工智能技術(shù)支持下個(gè)性化學(xué)習(xí)與差異化教學(xué)模式的探索，培養(yǎng)面向未來(lái)的人才。

大良街道各教育集團(tuán)、教育共同體現(xiàn)場(chǎng)展示了人工智能教育辦學(xué)成果。

　　錨定教育創(chuàng)新引領(lǐng)目標(biāo)，大良教育辦與廣東省電化教育館、佛山市、順德區(qū)教育局共同創(chuàng)建人工智能教育試驗(yàn)區(qū)，實(shí)施《省、市、區(qū)共建人工智能教育示范區(qū)三年行動(dòng)方案》。

　　可喜的是，經(jīng)過(guò)第一階段的工作努力，大良達(dá)成了學(xué)校人工智能教育100%全覆蓋的階段性工作目標(biāo)，以“五育”并舉、全面落實(shí)立德樹人為出發(fā)點(diǎn)，探究人工智能教育課程及主題活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)人工智能教育課程、課時(shí)、教研常態(tài)化，人才培養(yǎng)進(jìn)階計(jì)劃。

點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情

從沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲到逆襲考上名校成佳話

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，與會(huì)嘉賓參觀了大良人工智能教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果展示、觀摩人工智能課堂和技術(shù)賦能下全學(xué)科應(yīng)用課堂。

李鈺涵正在介紹“智能識(shí)別紅綠燈語(yǔ)音導(dǎo)盲拐杖”。

　　在展示區(qū)，順?lè)逍W(xué)四年級(jí)學(xué)生李鈺涵介紹了她的作品“智能識(shí)別紅綠燈語(yǔ)音導(dǎo)盲拐杖”。“我這個(gè)作品可以智能識(shí)別紅綠燈及路線距離，而且配有智能語(yǔ)音提醒。”李鈺涵介紹道，這個(gè)作品曾獲得香港國(guó)際發(fā)明大賽金獎(jiǎng)。

　　應(yīng)用課堂展示上，世紀(jì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生洪柏濤正在課堂上操控著鯨魚機(jī)器人。他說(shuō)：“我從四年級(jí)下冊(cè)開始學(xué)習(xí)編程，過(guò)程會(huì)遇到很多問(wèn)題和師兄師姐進(jìn)行討論，老師也會(huì)及時(shí)給予我們幫助。從四年級(jí)下冊(cè)到六年級(jí)，我在這個(gè)過(guò)程中收獲了很多人工智能方面的知識(shí)，受益很多。”

現(xiàn)場(chǎng)，大良學(xué)子熱情介紹自己的作品。

　　順德區(qū)世紀(jì)小學(xué)校長(zhǎng)孟憲萍介紹，世紀(jì)小學(xué)從2005年開始探索開展人工智能教育，受益學(xué)生從每學(xué)年八至十人，到現(xiàn)在兩千六百多人。世紀(jì)小學(xué)人工智能教師團(tuán)隊(duì)從一位老師的默默耕耘，擴(kuò)展到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，乃至跨越全區(qū)的AI教育共同體。孩子們邁出校園后，迎接他們的是更大的舞臺(tái)，更廣闊的天地。其中現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)的世紀(jì)小學(xué)優(yōu)秀學(xué)子就有3名。“大良人工智能教育對(duì)于學(xué)生的影響是長(zhǎng)久且持續(xù)的。”孟憲萍說(shuō)道。

　　例如，世紀(jì)小學(xué)畢業(yè)生吳冠劼，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)。他曾獲得世界教育機(jī)器人大賽WER/2013中國(guó)錦標(biāo)賽 WER小學(xué)組季軍，第十一屆廣東省中小學(xué)電腦機(jī)器人活動(dòng)（小學(xué)能力風(fēng)暴WER能力挑戰(zhàn)賽）一等獎(jiǎng)。

世紀(jì)小學(xué)科創(chuàng)類獲獎(jiǎng)學(xué)生代表精彩表演。

　　“機(jī)器人的學(xué)習(xí)于我而言是一段難得的可以升華個(gè)人認(rèn)知和開拓科技視野的經(jīng)歷。”鳳城實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆畢業(yè)生李勁，現(xiàn)就讀于武漢大學(xué)土木工程智能建造專業(yè)。他覺(jué)得，機(jī)器人的學(xué)習(xí)讓他逐漸養(yǎng)成了細(xì)致耐心的性格，并于當(dāng)時(shí)的全國(guó)機(jī)器人大賽中也榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　值得一提的是，大良人工智能教育更是有讓學(xué)生“放下游戲，逆襲學(xué)霸”的佳話。順?lè)逯袑W(xué)2011級(jí)學(xué)生馮慶生曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，是學(xué)校的WER機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)燃了他對(duì)機(jī)器人熾熱的學(xué)習(xí)激情，他將這份學(xué)習(xí)的熱情和鉆研的勁頭用到了學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)上隨之起了翻天覆地的變化，在初中三次獲世界教育機(jī)器人大賽冠軍。后來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)考入順德一中，并在高考以高于重本80分的成績(jī)考入暨南大學(xué)。

把脈未來(lái)

用人工智能賦能大良基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　當(dāng)天，兩場(chǎng)人工智能教育學(xué)術(shù)交流暨高端論壇在順德區(qū)世紀(jì)小學(xué)舉行。

兩場(chǎng)人工智能教育學(xué)術(shù)交流暨高端論壇舉行。

　　“今天的活動(dòng)對(duì)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)工作進(jìn)行階段性梳理、總結(jié)和分享。”大良街道教育辦主任伍時(shí)憲表示，活動(dòng)還邀請(qǐng)了省、市、區(qū)教育主管部門、共建單位的領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)內(nèi)人工智能業(yè)界的專家學(xué)者開展高端論壇和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為大良人工智能教育把脈，引領(lǐng)大良在下階段的創(chuàng)建工作中，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)一步突破“義務(wù)教育階段人工智能等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)研究，人工智能課程與評(píng)價(jià)體系開發(fā)”等重難點(diǎn)，引領(lǐng)大良的管理進(jìn)一步創(chuàng)新、理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、學(xué)教進(jìn)一步升級(jí)、質(zhì)量進(jìn)一步提升，從而為大良基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展提供更好的支持。

大良師生分別分享人工智能課程從教、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

　　接下來(lái)，大良將繼續(xù)完善好、運(yùn)用好中小學(xué)學(xué)生人工智能素養(yǎng)等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)開發(fā)師生人工智能智能認(rèn)證系統(tǒng)。大良還將采用課內(nèi)、課外430課程相結(jié)合的課堂模式，推進(jìn)興趣社團(tuán)、研學(xué)實(shí)踐、特長(zhǎng)提升，全員普惠等多種形式的人工智能教育試驗(yàn)。

　　此外，大良還將繼續(xù)推進(jìn)人工智能跨學(xué)科融合研究，促進(jìn)教學(xué)變革、構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；承辦更多的高級(jí)人工智能賽事，讓師生得到更好地鍛煉和提升；用好政策杠桿，制定激勵(lì)措施，搭建更多的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，培養(yǎng)更多金牌導(dǎo)師、促進(jìn)更多學(xué)生成長(zhǎng)為創(chuàng)新拔尖人才，打造更多的人工智能教育特色品牌學(xué)校。

　　其中，5月6日，大良在華僑小學(xué)啟動(dòng)“教育創(chuàng)新月”活動(dòng)，以“聚焦雙新、激發(fā)動(dòng)能”為主題，進(jìn)一步推動(dòng)大良的教育改革創(chuàng)新發(fā)展。此次舉行的人工智能教育試驗(yàn)成果展示與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，是大良科創(chuàng)教育堅(jiān)守改革、創(chuàng)新的縮影，也是大良教育在育人方式上的一種創(chuàng)新與探索。

開幕式現(xiàn)場(chǎng)大合照。

　　“大良人工智能教育普及面廣，學(xué)生受益多。”東莞東城第五小學(xué)賴冬梅說(shuō)，順德區(qū)世紀(jì)小學(xué)一年級(jí)就開設(shè)了人工智能教育，且課程設(shè)置具有遞進(jìn)性、銜接性，這一點(diǎn)是值得他們學(xué)習(xí)。東莞市第六高級(jí)中學(xué)高中部鄭旭淳感受到了大良人工智能教育開展的廣泛性、全面性，也期待有更多跨學(xué)科的成果展示。

　　廣東省教育技術(shù)中心、電化教育館館長(zhǎng)唐連章肯定了順德區(qū)、大良街道開展的人工智能教育所取得的成果，他表示，順德區(qū)開展“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)工作，大良街道與廣東省電化教育館、佛山市、順德區(qū)教育局共同創(chuàng)建人工智能教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，實(shí)施《省、市、區(qū)共建人工智能教育示范區(qū)三年行動(dòng)方案》，在人工智能教育方面做出了積極地探索，形成了階段性的經(jīng)驗(yàn)，在師資培養(yǎng)、課程建設(shè)、硬件投入、育人成效等諸多方面所做的工作和取得的成效，有目共睹、可圈可點(diǎn)。

編輯：梁碧柔、張夢(mèng)婷