科學(xué)研究室僅僅容桂小學(xué)科藝樓的一部分

　　順德城市網(wǎng)消息　昨日（5月31日），容桂小學(xué)正在建設(shè)的科學(xué)技術(shù)教學(xué)樓（簡(jiǎn)稱“科藝樓”）獲得海信科龍12萬(wàn)的捐贈(zèng)資金，這批資金將用于該小學(xué)科藝樓內(nèi)“科學(xué)探究室”的設(shè)立，這也是容桂首次在小學(xué)設(shè)立“科學(xué)探究室”。

　 小朋友們對(duì)“科學(xué)探究室”充滿好奇的同時(shí)又很渴望。“聽老師說(shuō)，這個(gè)探究室里到時(shí)候可以自己制作航模，我可喜歡航模了，什么時(shí)候才能看到啊？”容桂小學(xué)校門口，一個(gè)參加了揭幕式的小朋友興奮地嚷著。

科藝樓：多元優(yōu)勢(shì)理論的又一成果

　　容桂小學(xué)校長(zhǎng)歐陽(yáng)琳告訴記者，科學(xué)探究室初步計(jì)劃安排每個(gè)班每?jī)蓚€(gè)星期一次在“科學(xué)探索室”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括航模、車模、船模等模具的制作，“這只是初步計(jì)劃，目前還在進(jìn)一步引進(jìn)和完善。”

　　“科學(xué)探究室”的設(shè)立，使得正在建設(shè)中的科藝樓涵括的范圍更大。記者了解到，容桂小學(xué)即將于今年12月份交付使用的科藝樓，涵括了電腦智能化研究室、機(jī)器人研究室、科學(xué)探索室、美術(shù)室、書畫室、管樂室、舞蹈室、鋼琴室等科學(xué)藝術(shù)類的專門學(xué)習(xí)教室。

　　據(jù)了解，多年來(lái)，容桂小學(xué)靈活運(yùn)用美國(guó)哈佛大學(xué)的多元智能理論，創(chuàng)立“多元優(yōu)勢(shì)教育”理論，讓每一個(gè)孩子在其擅長(zhǎng)的方面得到發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，早在2002年，容桂小學(xué)就被評(píng)為順德首個(gè)“廣東省‘小公民’道德建設(shè)實(shí)踐基地，而這次科學(xué)探究室的設(shè)立也是這種教學(xué)理念的其中一個(gè)反映。

科學(xué)探究室：校企合作新嘗試

　　“這將有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育，尤其是從小培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力。”容桂黨工委委員、教育局長(zhǎng)柯昌松對(duì)“科學(xué)探究室”寄予厚望。柯昌松同時(shí)表示，該探究室的設(shè)立，將有助于提高小學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，使孩子們從小養(yǎng)成一種科學(xué)探究的思維。“過(guò)去都是政府出資設(shè)立科學(xué)基地，這次是企業(yè)參與科學(xué)基地的設(shè)立，這將使得校企合作探索的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，校企合作也將會(huì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。”

　　“科學(xué)探究室”的設(shè)立，海信科龍黨委副書記、工會(huì)主席、副總裁賈少謙表示這是海信科龍第一次把“科學(xué)探索室”設(shè)在小學(xué)，“也算是在容桂小學(xué)做一個(gè)樣板，從容桂小學(xué)的科學(xué)探究室總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候向更多的學(xué)校推廣。”賈少謙表示，海信科龍?jiān)陧樀乱呀?jīng)與順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校、胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校、容桂職中等學(xué)校開展合作，設(shè)立實(shí)習(xí)基地。如今，海信科龍專門建立一條生產(chǎn)線，提供給梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，被稱為“梁銶琚生產(chǎn)線”。

□萬(wàn)家長(zhǎng) 通訊員 陳勝喬 （編輯：林和）