兩名小學(xué)生正在交流書法心得。

　　順德城市網(wǎng)消息?。ㄓ浾呃钪久鳎?/span>“城區(qū)小學(xué)的特色是象棋，碧江小學(xué)的特色是劍擊，西海小學(xué)的特色是機器人……”鎮(zhèn)內(nèi)各家學(xué)校的特色教育對于北滘鎮(zhèn)教育局學(xué)校管理股股長陳可堅來說可是如數(shù)家珍般清晰。北滘鎮(zhèn)推行特色教育后，各類地區(qū)性的比賽中經(jīng)常見到他們獲獎的身影。

　　上周五，已經(jīng)開展跳繩項目一年多的北滘莘村小學(xué)正式成立花樣跳繩隊，陳可堅透露，莘村小學(xué)通過成立花樣跳繩隊，把跳繩表現(xiàn)突出的學(xué)生挑選出來集中訓(xùn)練，準備參加跳繩比賽。其實像跳繩這種特色教育在北滘已經(jīng)全面推廣了好些年，目前鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)?；緦崿F(xiàn)了自己的特色教育項目。

目的

改變傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

　　說起北滘鎮(zhèn)的特色教育，陳可堅長呼一口氣和記者追憶起那些年北滘的教育情況。

　　“其實在北滘鎮(zhèn)沒有全面鋪開特色教育的時候，有些學(xué)校已經(jīng)自己先行辦起了。”陳可堅表示，傳統(tǒng)的教育模式讓學(xué)生和家長都把學(xué)習(xí)的焦點放在了文化科目的成績上，而鎮(zhèn)教育部門意識到這個問題后，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面鋪開特色教育，在保證原有文化科目教學(xué)的基礎(chǔ)上，各家學(xué)校根據(jù)自身的實際情況開展特色教育項目。

　　陳可堅表示，素質(zhì)教育的開展是希望學(xué)生在得到文化教育的同時，通過藝術(shù)、體育等特色教育令各方面的能力都得到提升。

方法

第二課堂配合大課間，特色教育全鎮(zhèn)鋪開

　　本著提高學(xué)生綜合能力的宗旨，北滘鎮(zhèn)教育局在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面鋪開了特色教育。他們采取了很多行之有效的方法，其中不得不提的就是第二課堂和大課間。

　　所謂大課間就是鎮(zhèn)教育局要求鎮(zhèn)內(nèi)每所學(xué)校每天保證一小時的時間讓學(xué)生參與課外活動，而鎮(zhèn)內(nèi)的學(xué)校亦紛紛響應(yīng)號召，他們利用大課間的時間根據(jù)自身實際情況開展特色教育。以莘村小學(xué)為例，他們受啟發(fā)于勒流東風(fēng)小學(xué)，一年多前開展了特色跳繩項目，而且還于近日成立了花樣跳繩隊。

　　其實，莘村小學(xué)的跳繩隊只是北滘鎮(zhèn)內(nèi)眾多特色教學(xué)中的其中一員，林頭小學(xué)的書法、中心小學(xué)的舞蹈、碧江小學(xué)的版畫等等，每家學(xué)校都擁有自己的特色教學(xué)，特色教育在北滘可謂遍地開花。

困難

傳統(tǒng)觀念受限，特色教育也曾遇冷

　　其實特色教育在北滘遍地開花，其發(fā)展過程也并非一帆風(fēng)順，在推動發(fā)展中也曾遇冷。

　　“一些家長的傳統(tǒng)觀念是最大阻力。”陳可堅表示，如今遍地開花的特色教育曾經(jīng)因為部分家長的傳統(tǒng)觀念而受阻，他們認為小孩不應(yīng)該分散精力來參加特色教育，而是應(yīng)該一心一意學(xué)習(xí)文化科目，提高學(xué)習(xí)分數(shù)。因此，特色教育在推行過程中也曾出現(xiàn)參與不積極的情況。

　　陳可堅表示，針對這些問題鎮(zhèn)教育局進行了一系列的宣講活動，還邀請學(xué)生家長與學(xué)生一起參加第二課堂活動，感受課堂帶給學(xué)生的另一種收獲，隨著不斷的宣傳，這些家長也逐漸感受到特色教育的好處，對特色教育的態(tài)度逐漸由抗拒變成了熱衷。

成果

特色教育頻獲獎，學(xué)生近視率也降低了

　　“這些年開展大課間和第二課堂后，學(xué)生的近視率也降低了。”說起特色教育帶來的成果，陳可堅感受最深的就是戴近視眼鏡的學(xué)生減少了！

　　除了學(xué)生的近視率降低外，特色教育取得成績也十分不俗?！敖衲?0月份，一年一次的全區(qū)中小學(xué)生文藝匯演中，我們鎮(zhèn)4個名額都獲獎了。”陳可堅透露，4個獲獎名額中小學(xué)一等獎和中學(xué)二等獎各占兩個。此外，城區(qū)小學(xué)和北滘二幼的舞蹈節(jié)目也先后上過中央電視臺的校園春晚晚會，而城區(qū)小學(xué)的粵劇更是拿過青少年粵曲大賽金獎。

　　如果說獎項的獲得是對北滘特色教育的一種肯定，那么學(xué)生積極參與則是另一種有力的支持?；仡櫧衲?月份的家庭才藝大賽、中小學(xué)生歌唱大賽還有每年5月份的中小學(xué)生展演等等一系列特色活動，學(xué)生和家長的參與熱情也是十分高漲，他們的積極參與也從側(cè)面反映了鎮(zhèn)街推行特色教育的成功。

　　北滘的特色教育由小規(guī)模到全面鋪開，再到形成一校一品的盛況，在改變傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上注重特色項目的引入，讓學(xué)生除了學(xué)習(xí)文化科目外，在藝術(shù)、體育等方面也得到綜合能力的提升。期待北滘的特色教育培養(yǎng)學(xué)生更多綜合能力，同時在各項比賽上再創(chuàng)佳績。

家長觀念改變，孩子素質(zhì)教育受重視

　　“在我們讀書的年代，哪有心思培養(yǎng)這些興趣，讀書成績不好就沒機會讀大學(xué)?！闭f起素質(zhì)教育，家長郭女士不禁回想起自己的讀書生涯。她表示，出來工作后發(fā)現(xiàn)自己除了讀書成績好一點外，其他才藝懂得并不多。

　　“后來有了孩子就決定讓他依照自己的意愿去培養(yǎng)興趣?！惫勘硎?，在城區(qū)小學(xué)讀書的小孩很喜歡象棋班，而且象棋對孩子的影響還真真切切讓家長感受得到?！靶『⒁郧白鍪孪胱鼍妥霾粫紤]后果，現(xiàn)在就不同了，好像下棋一樣，會往后多思考幾步?！?br />
　　正是這種良性影響，家長們越來越重視孩子的素質(zhì)教育，與以往“求學(xué)就是求分數(shù)”的觀念相比，興趣的培養(yǎng)越來越受到家長的重視。