順德城市網(wǎng)消息　（記者鄧云）　這幾日，順德區(qū)教育局學(xué)校管理科的科長溫聯(lián)洲儼然一位專業(yè)的服飾專家，從布料的柔軟度、材料的含棉量以及衣服的款式和顏色等，溫聯(lián)洲都一項(xiàng)一項(xiàng)的比對(duì)著各供應(yīng)商提供過來的樣式和材質(zhì)。“我這是真正的‘為他人做嫁人裳’”。昨日（3月29日），當(dāng)記者看到埋頭選料的溫聯(lián)洲時(shí)，他這樣對(duì)記者笑談自己手頭上的活。

　　溫聯(lián)洲嘴里的“他人”是指順德的各位家長，根據(jù)順德教育局即將出臺(tái)的關(guān)于學(xué)生校服制作的改革精神，溫聯(lián)洲手里的活只是在款式和顏色上有所價(jià)值，在向家長們給予一些推薦意見和相關(guān)選擇后，剩下來的決定權(quán)將全部交由學(xué)生和家長們自己去定奪。“我現(xiàn)在只是在替他們做一些基礎(chǔ)工作，最后的選擇還是由學(xué)生和家長去完成，選擇什么材質(zhì)、什么價(jià)位的校服都由家長到供應(yīng)商處去溝通下單，教育部門和學(xué)校不再包辦。”

　　記者從區(qū)教育局相關(guān)人士處獲悉，有關(guān)順德校服的改革思路已基本成型，在接下來的校服選擇中，家長與學(xué)生在購買校服的款式和價(jià)位上將取得最后的發(fā)言權(quán)。“雖然校服的形象展示是一項(xiàng)共性要求，但作為埋單的家長和學(xué)生，他們才是真正的消費(fèi)者，應(yīng)該有權(quán)知道校服的來源和價(jià)格構(gòu)成、甚至精準(zhǔn)到布料標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)節(jié)，并最終決定他們的消費(fèi)方式。”區(qū)教育局副局長郭金元這樣告訴記者關(guān)于校服改革的基本思路。

　　然而，這樣的改革初衷盡管是出于還知情權(quán)與決定權(quán)給學(xué)生和家長的良好目的，也是區(qū)教育局改革的一大新動(dòng)作，但是，有不少市民在擔(dān)心著改革執(zhí)行中的實(shí)際問題該如何去應(yīng)對(duì)。

問題一:市場價(jià)取代審批價(jià)，價(jià)格會(huì)不會(huì)更高？

　　一直以來，順德的校服大都是由學(xué)校統(tǒng)一購置，而且價(jià)格也須經(jīng)物價(jià)部門核準(zhǔn)并批復(fù)后方可向家長收取。而且記者了解到，由于校服一直都是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，區(qū)教育局和物價(jià)部門對(duì)校服價(jià)格的控制都比較“嚴(yán)格”，有供應(yīng)商就向記者抱怨，相比其他區(qū)域的校服供應(yīng)，順德的校服生意利潤可能是最低的，有時(shí)甚至還沒有利潤。

　　“雖然過去的校服購置是由部門或?qū)W校說了算，家長沒什么發(fā)言權(quán)，但價(jià)格方面畢竟有相關(guān)部門在把關(guān)。現(xiàn)在市場化運(yùn)作，價(jià)格方面怎么辦？家長們又不可能有這樣的議價(jià)能力，校服又必須要做，這樣一來，價(jià)格會(huì)不會(huì)抬高很多？”有家長這樣向記者表達(dá)自己的擔(dān)憂。

　　教育局答疑：一直以來，校服的價(jià)格都是家長關(guān)心的問題，而且教育部門對(duì)此也十分重視，盡量降低家長的負(fù)擔(dān)。區(qū)教育局副局長郭金元告訴記者，“還權(quán)”以后，教育部門也考慮了家長們作為一個(gè)零散的群體，在議價(jià)上有諸多被動(dòng)，因此，教育部門在推薦供應(yīng)商的同時(shí)，會(huì)有一個(gè)大致的指導(dǎo)價(jià)格。同時(shí)，考慮到貧困家庭的一些實(shí)際，這部分家庭可以選擇一些顏色和款式雖然一樣但面料有所區(qū)別的便宜布料，區(qū)教育部門也會(huì)和供應(yīng)商達(dá)成這樣的協(xié)商。

問題二：“放權(quán)”以后，會(huì)不會(huì)增加家長負(fù)擔(dān)？

　　由于校服大都是新生入學(xué)時(shí)比較集中，供應(yīng)商在這時(shí)的批量生產(chǎn)才得以實(shí)現(xiàn)，一方面可以降低成本，另一方面家長的負(fù)擔(dān)也減輕了很多。但隨著“還權(quán)”家長的實(shí)現(xiàn)，批量訂單模式會(huì)有很大的改變，屆時(shí)，不僅增加供應(yīng)商的成本，而且批量生產(chǎn)的數(shù)量與時(shí)間也都難以得到保證。“由家長一個(gè)一個(gè)去和供應(yīng)商對(duì)接，供應(yīng)商會(huì)做這樣的生意嗎？”有家長表示，一旦這樣的“還權(quán)”實(shí)現(xiàn)后，這樣的模式最終能不能讓孩子及時(shí)穿上校服很難說。

　　教育局答疑：郭金元表示，個(gè)性訂制其實(shí)并不是讓家長去直接對(duì)接供應(yīng)商。區(qū)教育局將會(huì)選擇一些供應(yīng)商作為校服制作商來制作成本校服放置于校服零售點(diǎn)，家長可以到零售點(diǎn)選購。郭金元特別強(qiáng)調(diào)，“放權(quán)”只是讓家長自主決定面料的厚薄、價(jià)格的高低，并自己在零售點(diǎn)購買，但前期工作包括與供應(yīng)商的對(duì)接區(qū)教育部門還是會(huì)承擔(dān)下來，盡可能的不增加家長的負(fù)擔(dān)。