老師與學(xué)生都用平板電腦上課

　　“今天我們要了解的是流域的綜合治理與開發(fā)。”講臺上的老師拿著平板電腦操控著“黑板”開始講課，臺下的同學(xué)們也人手一臺平板電腦聽著課。一堂融合信息化技術(shù)的特色課堂一下子吸引住了觀摩老師。

　　今日（1月10日）上午，佛山市教育局“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂學(xué)與教方式變革研討會在順德區(qū)羅定邦中學(xué)舉行，羅定邦中學(xué)的師生為到場領(lǐng)導(dǎo)嘉賓以及450多名老師進行了“1+1”主體建構(gòu)課堂教學(xué)觀摩和說課展示，同時還邀請了南方科技大學(xué)博士生導(dǎo)師趙建華進行了《能力導(dǎo)向的學(xué)與教創(chuàng)新模式》的專家講座。“教育信息化的建設(shè)，是為了帶動傳統(tǒng)教學(xué)的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，最需要避免的就是‘兩張皮’現(xiàn)象，不能把信息技術(shù)和教學(xué)簡單的疊加在一起去開展，這樣是沒有意義的。”趙建華說。

參與老師認(rèn)真觀摩課堂展示

　　城網(wǎng)君了解到，自2016學(xué)年開始，羅定邦中學(xué)引入信息化教學(xué)手段，打造教育云平臺，構(gòu)建了信息技術(shù)深度融合的“1+1”主體建構(gòu)課堂教學(xué)模式，目前高一、高二1800多名學(xué)生全部使用平板電腦上課。據(jù)悉，這是立足學(xué)校實際設(shè)計和定制的，既拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度，也提升了教學(xué)效能。其最大的亮點在于能針對每個學(xué)生實現(xiàn)個性化和差異化教學(xué)，比如該平臺可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡，在多數(shù)學(xué)生難以弄懂的知識點位置，放上錄制的微課堂進行指導(dǎo)。

　　羅定邦中學(xué)校長熊文華談到，該校“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂教學(xué)模式著眼于全面提升教師教學(xué)能力和學(xué)生綜合素質(zhì)，接下來將發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，以提升教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點，打造課堂教學(xué)改革品牌。

　　“羅定邦中學(xué)特色的課堂教學(xué)模式，有很好的引領(lǐng)性、示范性。”佛山市教育信息網(wǎng)絡(luò)中心主任岑健林表示，本次研討會的目的是向全市傳導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂學(xué)與教的創(chuàng)新模式，以進一步推進特性化學(xué)習(xí)和差異化教學(xué)。此外他還透露，接下來計劃大面積推進教育信息化建設(shè)，爭取在“十三五”期間，全市所有學(xué)校都能實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂教學(xué)模式。（湯智鴻、徐川）