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信息化教學設計如何?老師們一比高下



領導嘉賓為一等獎獲獎選手頒發證書


  近日,順德區第四職教集團在容桂職業技術學校舉辦首屆教師信息化教學設計大賽,本次屬于老師們的交流盛會,旨在提高教師教育技術應用能力和信息化教學水平,進一步提高集團教師現代化教育水平和教學能力。


  本次比賽分兩個賽場同步進行,采取先網絡初評后現場決賽的方式進行,賽前完成教學設計。參賽教師錄制不超過10分鐘的視頻,講解信息化教學設計。大賽組委會組織專家對提交的視頻和相關材料進行資格審查、初評,經初評入圍決賽的作品限一位教師進入決賽現場,按現場抽簽順序進行比賽,講解教學設計10分鐘,答辯5分鐘。比賽重點考察教師合理、充分運用信息技術、數字資源和信息化教學環境,解決教學難點,突出教學重點,系統優化教學過程,完成教學任務的能力。


  最終評委專家們評選出一等獎5名,二等獎12名,三等獎18名。在本次比賽閉幕式上,廣東省職教協會信息安全執委會副主任晏興耀表示,老師們現在信息化教學的水平比以往大有提高,信息化教學的理念比較新,能夠做到以學生為中心,在‘做中學、做中教’,產教融合應用到位。不過,參賽作品質量參差不齊,個別作品提升空間還比較大。


  “要通過提高全區教育信息化的應用效率促進教育教學質量的提升,同時,要推進區際和校際的信息化交流,提升順德教育的影響力和美譽度。”順德區教育局副局長冼彌冬表示,學校要提高認知轉變觀念,進一步推進增強教育信息化的使命感和緊迫感;要扎實推進教育信息化應用,努力做到教育信息化的基礎支撐能力、服務教學與管理能力、實踐應用能力和資源開放供給力的四個提升。此外,要優化資金支持,完善制度保障,加強宣傳引導,進一步形成全面深入推進教育信息化的強大合力。(湯智鴻)


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