黃贛寧老師悉心為張林威解答難題

■學生檔案

學生姓名：張林威

就讀學校：梁開中學

年級：初三

　　“我覺得很幸運，能遇到這么好的老師，他對我的教導和幫助不是用‘謝謝’就能表達的。”順德梁開中學初三學生張林威告訴城網君，他最感激的老師是他初中語文老師黃贛寧。

　　張林威以前性格比較內向，學習成績也不好，在班級一直都是被忽略的那個。升初中后，遇到了黃贛寧老師，“黃老師很幽默，大家都很喜歡他，也很喜歡上他的課。”張林威說，黃贛寧老師不僅教學方式輕松幽默，受到同學們的喜愛，而且他平時和同學們相處就像朋友一樣，下課后他還經常和同學們開玩笑。

　　“學校其他老師都親切地叫黃老師為‘小黃’，所以我們也經常開玩笑叫他‘胖小黃’。”說到這里，張林威忍不住笑了，黃贛寧老師有點微胖，所以每當有同學當著黃贛寧老師的面喚他“胖小黃”時，黃贛寧老師都會摸摸自己的肚子笑著說“我該減肥了”。

　　張林威剛上初中時學習成績很差，而且很叛逆，是一個讓老師頭疼的“熊學生”。初一那年教師節，張林威突然跑過去跟黃贛寧老師說“老師，教師節快樂”。沒過幾天，黃贛寧老師在課堂上宣布要讓張林威做語文課代表，開始張林威還怕自己成績不好，無法勝任，黃贛寧老師拍著他的肩膀說“你行的，我相信你”。

　　“我也不知道為何黃老師會選我，但也正如此，他讓我變得自信起來。”張林威回想起來說，黃贛寧老師不但讓他做班干部，為了讓他開朗活躍起來，還經常讓他組織各種班級活動，與同學們多交流，后來張林威因此和同學們相處得很好，交到很多朋友。

　　在學習上，為了幫助張林威的學習，黃贛寧老師經常在課堂上提問張林威，為了能回答好老師的問題，張林威養成了提前預習，做好筆記，上課認真聽講的好習慣。后來，張林威不僅喜歡上語文，也用功學習其他科目，成績進步很快，慢慢地，學習變成一件快樂的事。

　　“黃贛寧老師的字寫得特別漂亮，所以上課做筆記時，我會經常模仿他的字跡。”張林威還說，看黃贛寧老師上課寫字真是一種享受，“后來我寫的字也越來越好，我們班在學校組織的書法大賽上還得了第一名。”

　　“黃贛寧老師不僅關心學生的學習，在生活上，他也像是我們的大兄長。”張林威回憶起來，初中大家都要在校住宿，有一次，張林威生病發燒沒去上課，吃了退燒藥后躺在宿舍睡覺，黃贛寧老師知道后特地抽空去宿舍看他，第二天一大早還從家里用保溫盒帶了雞蛋羹和小米粥給他吃。

　　現在讀初三的張林威變得很積極開朗，在學習上也很有自信。“為了不讓黃贛寧老師失望，我一定要再接再厲，考上理想的高中。”張林威說，是黃贛寧老師改變了他的性格，改變了他的人生，讓他變得自信起來。

　　“這個教師節，我想說對黃贛寧老師說，‘黃老師，謝謝您，讓我快樂成長’。”當城網君問張林威在即將到來的教師節之際想對心中感激的老師說什么時，張林威害羞地說，教師節快到了，他經常看到黃贛寧老師因為講課嗓子疼，所以這次他想送給黃贛寧老師治嗓子的藥。（盛彩玲）