第二屆順德教育創(chuàng)客節(jié)暨粵港澳大灣區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽在京師勵耘實驗學校舉行

　　昨日（11月11日），持續(xù)兩天第二屆順德教育創(chuàng)客節(jié)暨粵港澳大灣區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（順德）閉幕。在這兩天里，來自順德180多支隊伍及粵港澳大灣區(qū)城市學校師生在這里同臺競技和交流，共享創(chuàng)客教育成果。

　　此次活動由順德區(qū)教育局舉行，為展示順德區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客教育”的成果，全方位檢視全區(qū)中小學創(chuàng)客教育的新進展和新成效，進一步提升順德區(qū)中小學生創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。

　　此次創(chuàng)客節(jié)主要包含四個方面的內(nèi)容：“信息化教學與創(chuàng)客教育論壇”，“創(chuàng)客作品現(xiàn)場挑戰(zhàn)賽”，“學生創(chuàng)意作品路演展示與交流”，“創(chuàng)客教育體驗工坊”。本次活動，我們迎來了香港、澳門、珠海、東莞等粵港澳大灣區(qū)18支創(chuàng)客作品展示代表隊；順德本土也有180多支學生代表隊，700多位師生參加現(xiàn)場挑戰(zhàn)賽，300多份作品參加作品展示交流，并設有10個創(chuàng)客教育體驗工坊。

　　粵港澳大灣區(qū)青少年成長教育促進會主席、順德僑聯(lián)副主席蔡彪表示，此次活動為粵港澳大灣區(qū)各城市搭建了一個全新的平臺，希望以此平臺為支點，撬動粵港澳大灣區(qū)城市在科技、教育、文化等方面的深度交流與合作，以真正將粵港澳大灣區(qū)建設落到實處、抓出成效，把灣區(qū)城市共建共享、共進共融的成果化為紅利、轉(zhuǎn)為動力，不斷推動灣區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。

　　現(xiàn)場任務競速賽、場地競速賽、無人機競賽、3D建模競賽上，學生的創(chuàng)意新技能讓城網(wǎng)君真是大開眼界。近幾年順德創(chuàng)客教育成績顯著，就在今年7月，順德派出26組學生隊伍參加第十九屆全國中小學電腦制作活動總決賽，獲得了22個一等獎，5個二等獎，1個三等獎的好成績。

　　據(jù)了解，順德為推動創(chuàng)客教育，組建了約20人的順德區(qū)中小學創(chuàng)客教育聯(lián)盟講師團，對全區(qū)中小學創(chuàng)客教育骨干教師進行全員培訓。不僅如此，連續(xù)3年，順德選派了200名骨干教師參加佛山市教育創(chuàng)客培養(yǎng)計劃教育創(chuàng)客與教育創(chuàng)客導師培養(yǎng)計劃，打造強有力的創(chuàng)客教育師資隊伍。

　　作為此次活動的承辦方，順德區(qū)教育發(fā)展中心相關負責人表示，未來順德區(qū)教育發(fā)展中心電教室將繼續(xù)明確以“順德教育創(chuàng)客節(jié)”、“中小學生電腦制作活動”、“電腦機器人比賽”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動以及“教師多媒體軟件大獎賽”五大活動為特色項目建設工程，并以競賽活動為抓手，全面提升師生信息技術素養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)造思維和動手能力，為師生提供特色自主發(fā)展平臺，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　　廣東省電化教育館館長、省教育技術中心主任唐連章表示，希望通過此次第二屆創(chuàng)客節(jié)的舉辦，能進一步擴大創(chuàng)客教育的影響力，為其他地區(qū)有序開展創(chuàng)客教育提供先進經(jīng)驗。同時也希望通過順德廣大師生在創(chuàng)客課程研制、機器人教育、創(chuàng)客空間建設以及創(chuàng)客活動開展機制等領域的交流學習，積累寶貴的經(jīng)驗，共同探索構建行之有效的運作模式，為全方位推動順德本土創(chuàng)客教育的發(fā)展夯實基礎。

　　教育部教育管理信息中心副主任石凌表示，創(chuàng)客教育是教育信息化背景下互聯(lián)網(wǎng)+教育成果的重要載體。每年創(chuàng)客節(jié)的舉辦，順德能夠更好地推動國家創(chuàng)客課程的普及及推廣，進一步提升創(chuàng)客教育的社會價值和影響力，讓更多的家長和孩子真正了解并參與到創(chuàng)客教育實踐中來。（陳琴琴）

■部分獲獎名單