編者按：校訓(xùn)是一個學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學(xué)校歷史和文化的積淀。校訓(xùn)，引領(lǐng)著學(xué)子樹立目標(biāo)，激勵著學(xué)子走向成功。即日起，順德城市網(wǎng)將與順德區(qū)教育局合作，推出“最美校訓(xùn)”系列報道，挖掘順德最美校園最美校訓(xùn)，共同品味校訓(xùn)價值之溫度，感念精神傳承之美好。

　　學(xué)校：樂從中學(xué)

　　校訓(xùn)：正品行健身心求真知

　　校長談校訓(xùn)：“正品行、健身心、求真知”的校訓(xùn)濃縮了樂中的育人方向和育人目標(biāo)，建校65年來，學(xué)校始終堅持把教會學(xué)生端正做人、知行合一作為學(xué)校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的有效抓手；堅持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生社會適應(yīng)能力作為學(xué)校教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)；堅持把學(xué)生培育成為好學(xué)樂問的學(xué)習(xí)人和認(rèn)識世界的求索人作為學(xué)校育“才”的標(biāo)桿和尺度。在校訓(xùn)的引領(lǐng)下，“品行正、身心健、得真知”的樂中學(xué)子獲得了發(fā)現(xiàn)幸福、獲得幸福和創(chuàng)造幸福的能力。這與陶行知先生的“追求真理做真人”“追求一切真善美和真善美的一切”的教育目標(biāo)一脈相承。——順德區(qū)樂從中學(xué)校長申水源

樂從中學(xué)正門

　　站在樂從中學(xué)大門前仰望，右側(cè)的大樓上刻著“正品行健身心求真知”的校訓(xùn)，左側(cè)的大樓上刻著學(xué)校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，這兩句話相輔相成，熔鑄著學(xué)校精神文化的內(nèi)涵，激勵著一屆又一屆的樂中人。

　　走在這個順德區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的普通高中校園里，行政樓、教學(xué)樓、圖書館、飯?zhí)谩⒉賵觥幪幙梢娪死砟睢⑿ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)等核心文化和名人名句。學(xué)校師生時刻浸潤在以校訓(xùn)為代表的濃厚文化氛圍之中。

學(xué)校師生時刻浸潤濃厚的校園文化氛圍中

育·鑄形礪鋒鍛品行，厚植素養(yǎng)育劍魂

　　校訓(xùn)等核心文化為樂從中學(xué)豎起了一面旗幟，更為所有樂中人定下一個做人和求學(xué)的目標(biāo)，在這面旗幟的帶領(lǐng)下，學(xué)校遵循育人規(guī)律，將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)細(xì)化到三個年級的各個階段，摸索出一套立足培育學(xué)生核心素養(yǎng)，賦能學(xué)生終身發(fā)展理念的“三劍塑魂”主題教育體系。

樂從中學(xué)校本課程叢書（第1輯）

　　“新時代的德育應(yīng)該塑造什么樣的靈魂？”“培養(yǎng)什么樣的精神特質(zhì)？”這些問題的問題的答案蘊(yùn)含在樂從中學(xué)“鑄劍、礪劍、亮劍”的“三劍塑魂”特色德育教育。“鑄劍、礪劍、亮劍”六字三詞，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，從學(xué)校的高度凝練、形象地為德育活動開展進(jìn)行了“三年一盤棋”的系統(tǒng)性規(guī)劃，為年級乃至班級的德育活動的設(shè)計和開展提供了提行挈領(lǐng)性的指引，使得各年級的德育活動各有側(cè)重點(diǎn)以及融為一體。

學(xué)校“三劍塑魂”特色德育教育

　　樂從中學(xué)原副校長朱秀姬介紹，“三劍塑魂”貫穿著每一位學(xué)生的每一個年級：高一“鑄劍”，養(yǎng)成教育，側(cè)重規(guī)則、習(xí)慣教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做一個“大方”的人；高二“礪劍”，側(cè)重意志、合作教育，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)做一個“大氣”的人；高三“亮劍”，側(cè)重理想、責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)做一個“大寫”的人……“劍系文化”提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和個人品德雙提高。“鑄劍”樂中，有形有夢，將自主管理和習(xí)慣養(yǎng)成的種子植根學(xué)生心中；“礪劍”樂中，有鋒追夢，用堅韌的意志培養(yǎng)出抗挫抗逆不斷奮進(jìn)的學(xué)生；“亮劍”高考，有為圓夢，將敢擔(dān)當(dāng)、有理想的樂中學(xué)子送入理想大學(xué)。

　　樂從鎮(zhèn)青年企業(yè)家勞鴻基是樂從中學(xué)2009屆的美術(shù)班畢業(yè)生。從廣州美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的他現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)立起了自己的公司，還回校參與樂從中學(xué)部分校園文化建設(shè)的設(shè)計工作。提起母校，勞鴻基語氣中充滿感激：“母校不僅為我的專業(yè)技能打牢根基，還為我人生的職業(yè)選擇和奮斗目標(biāo)指明了方向。特別是學(xué)校校訓(xùn)中“正品行”等內(nèi)容也成為了我企業(yè)文化的一部分，也成為我對企業(yè)員工的要求。”

動·樂動悅心身康體健，樂善好學(xué)樂在其

　　樂中是學(xué)生成長的搖籃，是學(xué)生綻放光彩的花園，讓學(xué)生身心動起來是踐行校訓(xùn)的必然要求——跑起來鍛煉健康的身體；笑起來愉悅青春陽光的內(nèi)心！上課活起來共同打造和諧的課堂！學(xué)生在“正品行健身心求真知”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，展示個性、發(fā)展特長。

學(xué)生參與課外活動

　　每年舉辦的“和文化節(jié)”是樂從中學(xué)挖掘和傳承校訓(xùn)內(nèi)涵的最重要載體，涵蓋讀書節(jié)、社團(tuán)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、宿舍節(jié)、青年節(jié)、班主任節(jié)和心理節(jié)等，讓學(xué)生走進(jìn)更為廣闊的發(fā)展天地，浸潤在獨(dú)特而深厚的文化養(yǎng)分中，健康、茁壯成長。截至目前，“和文化”節(jié)已成功舉辦七屆，成為樂從中學(xué)最大的校園文化品牌，備受師生和家長的歡迎。

　　除了“和文化節(jié)”外，樂從中學(xué)的學(xué)生課余生活精彩紛呈：高一年級軍訓(xùn)鑄就規(guī)矩意識和習(xí)慣意識，校歌、廣播操集體舞比賽讓學(xué)生在競爭中凝聚團(tuán)隊力量；高二年級國歌比賽、愛心義賣、藝術(shù)節(jié)等活異彩紛呈；高三年級激情跑操、十八歲成人禮、亮劍百日宣誓，更是將發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)推向了至高點(diǎn)……每個年級還有班級文化、淘寶屋、走廊文化等彰顯班級獨(dú)特風(fēng)采。

學(xué)生開展學(xué)農(nóng)實(shí)踐

　　前不久，樂從中學(xué)高二年級學(xué)生前往越秀區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動教育基地，開展學(xué)農(nóng)實(shí)踐。三天的時間里，耕種、除草、挑糞、野炊、拔河、應(yīng)急救護(hù)、消防演練、禁毒教育……學(xué)生們在辛勤勞作中學(xué)到課本之外的知識。參與活動的學(xué)生紛紛表示：“這次經(jīng)歷真的很難忘，讓我深刻懂得了什么是‘一粥一飯，當(dāng)思來之不易’，而且我們在活動中團(tuán)結(jié)協(xié)作，為完成共同目標(biāo)奮斗，是很難忘的回憶！”

新·新校長的新展望

　　8月1日，原順德華僑中學(xué)副校長、正高級教師、特級教師申水源正式就任樂從中學(xué)校長。這個教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富的“新校長”看著新工作證上印刷著的“正品行健身心求真知”校訓(xùn)，對城網(wǎng)君說起了他要在前輩的基礎(chǔ)上深化的“六個一”，為校訓(xùn)賦上新能量，給予校訓(xùn)激勵學(xué)生新的動能。

學(xué)生正在投擲標(biāo)槍

　　一是“有一個好的身體”。申水源來到樂從中學(xué)后，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，進(jìn)一步增加學(xué)生運(yùn)動時間，改善學(xué)校飯?zhí)贸銎罚€通過校長信箱收集學(xué)生意見，滿足學(xué)生增加業(yè)余乒乓球場地、在體育館增設(shè)飲水設(shè)備、在宿舍樓增加吹風(fēng)機(jī)等訴求。

　　二是“寫一手好的字”。樂從中學(xué)學(xué)生每天中午都有15分鐘左右的時間來練字。申水源認(rèn)為，一手好字不僅僅是給學(xué)生的考卷加一些“卷面分”，更是希望學(xué)生在寫字、練字中修身養(yǎng)性。

學(xué)生正在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)

　　三是“培養(yǎng)一到兩個興趣愛好”。樂從中學(xué)有50多個學(xué)生社團(tuán)，攝影社、心理社、日語社、漢服社、物理社……這些點(diǎn)綴著學(xué)生的生活，讓繁雜的學(xué)習(xí)不再單調(diào)。申水源認(rèn)為，“有了興趣愛好，將來的幸福指數(shù)會高很多。”

　　四是“讀一些有價值的書”。每天下午6:30后，喧囂的校園歸于平靜，樂從中學(xué)的教室里書香彌漫，學(xué)生們有的讀中文名著，有的讀英語讀物，字跡工整的讀書筆記是學(xué)生書海遨游的收獲。

　　五和六分別是“考上一個理想大學(xué)”“擁有幸福的一生”，這是申水源對自己學(xué)生的美好祝愿，也是樂從中學(xué)對學(xué)生的未來期望。

媒介素養(yǎng)相關(guān)課程

　　2006年，樂從中學(xué)正式從始建于1956年的沙滘中學(xué)更名，并開始在如今的東平河畔的新校區(qū)發(fā)展。“正品行健身心求真知”校訓(xùn)從那一刻起融入到了“樂中”的骨血中，多年來跟隨時代“進(jìn)化”新內(nèi)涵，助力實(shí)現(xiàn)“讓每一個學(xué)生都成功”育人目標(biāo)。（編輯：楊麗鶯 部分圖片來自學(xué)校）

■系列報道

順德最美校訓(xùn)系列報道①：順德一中“四個學(xué)會”孕育卓越一中人