數學，是科學的基礎，也是培養邏輯思維、創新能力的核心學科。近期，佛山市中小學數學教育高質量發展實驗鎮名單正式“揭榜”，大良、北滘強勢登榜，躋身躋身佛山市中小學數學教育高質量發展實驗鎮“四小龍”之列，順德數學教育實力再次用結果證明。

本次“梯云”大講堂邀請到中國科學院院士張繼平作專題講座指導。

　　4月17日，順德少年科學院在順德一中外國語學校舉辦順德農商銀行第四期“梯云”大講堂，重量級嘉賓北京大學博雅講座教授、中國科學院院士、全國中俄數學中心主任張繼平“現身說法”，為全區各鎮街教研室主任、數學教研員，中小學校長、骨干教師近900多人分享北京大學培養數學黃金一代的經驗，和面對大數據以及新課標形式下數學教育的思考與動作，為順德數學教育高質量發展和少科院拔尖人才培養給出寶貴經驗。

近900人共上這堂“院士課”。

　　2024年4月，順德少年科學院在順德區教育高質量發展大會上正式揭牌；同年5月，順德在全區評選了61所基地校，搭建起從區到鎮再到校的拔尖人才培養體系。一年過去，順德科學院究竟運營如何？現場，順德區教育局副局長王濤就順德少科院成立一年來的工作，重點以數學、信息學、科學三大學科，從師資培訓、人才早發現早培養及培養成效等方面進行總結。

　　據介紹，順德區高度重視拔尖創新人才的培養工作，相繼成立少年科學院，少年科學院一中分院、國華分院、美的高中分院（籌備），拔尖創新人才培養專委會與早期培養共同體等。深耕布局數學、物理、化學、生物、信息學、科學、藝體等多元領域。此外，順德也積極引進區外名校如巴蜀中學等進行聯結性的溝通交流，將名師引進來，把群內老師帶出去學習，由內到外的提升學生及師資培訓的提升。

張繼平現場作了《我對數學教育的思考》主講專題報告。

　　更為值得關注的是，院士張繼平現場作了《我對數學教育的思考》主講專題報告，從自身最近二十多年在數學教育領域的參與經歷出發，深入探討在新課標下如何培養拔尖人才以及如何應對人工智能浪潮培養下一代。

　　張繼平表示，培養學生的創造力需要科學思維能力、理性思維能力和批判思維能力。而數學思維是理性思維的基礎，對創新能力的培養和提升極為重要。他多次強調，“學生要快樂才有創造性”，教師在培養學生時，既要關注智力發展，也要關注心理情況和綜合素養，并分享了在北京大學培養“黃金一代”學生時的做法，通過學生主動策劃、組織、領導、總結一場家庭活動，讓學生充分提升自理能力、生活能力，從而全面提高綜合素質。

　　面對人工智能浪潮，張繼平認為應理性看待，順應信息革命浪潮，培養具有原創能力的杰出人才以應對國際挑戰。分享中，張繼平還多次高度肯定順德區開展的拔尖創新人才培養工作，并期望更多地方參與到拔尖創新人才的培養。

　　從數學本質到教育使命，從前沿研究到基礎培養。當日的這節“院士課堂”為順德區教育工作者的教學實踐提供了寶貴借鑒，更為順德在拔尖創新人才培養方面答疑解惑。王濤表示，順德少年科學院將繼續強化頂層設計，構建全域培養生態體系，同時堅持目標導向，貫通小初高進階培養鏈條，培養一流學生，并在今年暑假開展系列科普活動，讓學生更加全面發展。

編輯：劉遠雄

通訊員：順德一中外國語學校