幼兒成長沒有一把“尺子”可以衡量

　　順德城市網(wǎng)消息　（記者陳琴琴）　孩子能記多少單詞和數(shù)字，一點都不稀罕。昨日（4月26日），順德區(qū)教育局舉行《3歲—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）專題講座，為全區(qū)幼兒園園長、教師傳授《指南》的克服學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的精神。

　　《指南》是中國教育部網(wǎng)站去年發(fā)布的，主要是為防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提供具體方法和建議，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3至6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學(xué)保教水平。

　　當(dāng)天，專題講座由《指南》的編寫者、華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院教授李季湄主講。李季湄表示，目前國內(nèi)幼兒園存在學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。“老是聽到有人說自己的孩子能記多少單詞，記單詞、記數(shù)字一點都不稀罕，”李季湄講道，“我們要發(fā)展兒童的思維，培養(yǎng)孩子品質(zhì)，而不是大量灌輸符號記憶。”

　　樂從幼兒園園長葉老師也參加了此次《指南》講座，已經(jīng)從事多年幼兒教育的他表示，目前幼兒園的確存在一些“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練，“《指南》的頒布給教師在開展學(xué)前教育方面指明了方向。”

　　順德區(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人對幼兒園提出要求，幼兒園一定要緊扣學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子的活動主題，通過舉辦學(xué)習(xí)交流活動，科學(xué)育兒服務(wù)等形式，認真組織宣傳月活動，加大《指南》宣傳。

　　據(jù)了解，為推進幼兒園貫徹落實《指南》精神，順德區(qū)教育局將會對幼兒園進行抽查，不僅如此，為了扶持和提升順德區(qū)學(xué)前教育的科研水平，區(qū)教育局還將預(yù)留部分科研項目和資金給幼兒園，鼓勵幼兒園研究學(xué)前教育；近期還將舉行“傾聽孩子，共同成長”的主題征文活動，了解幼兒園教師和家長學(xué)《指南》的切身感受和經(jīng)驗體會。