廣東省佛山市順德區羅沙小學位于樂從鎮的西南面，是一所設計合理，校園設施完善的集約學校。學校占地面積約 41500平方米，建筑面積約18700平方米。學校現有24個教學班，學生1082人，教師56人。

　　羅沙小學辦學綜合水平高，先后被評為中國教師發展基金會“十二五”科研規劃項目重點課題科研單位、“佛山市一級學校”、“佛山市教育系統先進單位”、“佛山市綠色學校”、“順德區先進學校”、“順德區綠色學校”、“順德區體育工作先進單位”、“順德區校訊通應用先進學校”等。

　　羅沙小學課改特色鮮明。2013年6月，確立了“羅沙小學‘六環三學’生命課堂教學模式”。2014年12月，《羅沙小學“六環三學”生命課堂教學模式》課題被廣東省立項。2016年9月，該課題榮獲順德區教育科研成果一等獎。

　　羅沙小學著力研究實踐“六環三學”生命課堂教學模式的內涵與外延，在“問題發現——“三學”解疑——順學導思——規律提煉——當堂檢測——個體反思”這一基本模式下，結合具體年段學科，深入研究實踐低中高三個學段的語文、數學、英語課堂變式結構，研究實踐“六環三學”生命課堂中小組合作學習的方式以及不同課型中教師“導”的策略，研究實踐“六環三學”生命課堂模式中學生學習效果、學科綜合素養的評價體系。

　　其經驗總結寫成了專著，包括2016年1月出版的《煉——羅沙小學“六環三學”生命課堂教學模式構建》《羅沙小學課改制度匯編》等。

　　作為一所區域課改品牌學校，羅沙小學開放辦學，已經迎接過全國各地來賓三千多人次觀摩課改課堂，共享成功經驗。在羅沙小學，“人人都能成為課改專家”成為現實，馬桂姬校長、廖光明副校長、盧志華主任、梁少芬主任、路凱歌主任等學校行政，梁翠平、曾利秋、馬淑敏、楊露、何燕芬、李茂章、陳祥禎、鄧彩霞、曾健檳等教師多次在校內外主講課改專題講座。各地教師前來觀摩課改時，羅沙小學全校開放，教師全員執教觀摩課。

　　各級領導專家到羅沙小學調研后，贊譽有加。教育部全國中小學現代教育實驗學校指導委員會專家，潘克明教授認為：羅沙小學以學生為主體，以學生發展為宗旨，辦學理念先進。依據小學生的認知規律，安排以具體思維為主的學習活動，教學觀念先進。課堂充滿智慧，學生圍攏一起，積極探究，互相評價，學習積極性很高。孩子充滿個性，例如交談中發現孩子通過學習幾何圖形，想到了根據人體結構，運用幾何知識，突破方圓局限，幫助家長設計更好的家具。

　　《中國教師報》廣東站站長馬朝宏認為：樂從鎮課改現場會暨羅沙小學課堂教學改革成果展示活動的節目是表演，更是展示。羅沙小學的孩子眼神中透露出了發自心底的自信。臺上演，臺下也在演，所有的節目都是課堂的延伸展示。老師讓每一個孩子都有了自己的舞臺，真正尊重每一個孩子。這樣的辦學理念，這樣的教師團隊，這樣的課改形態讓人敬佩。三千多幅創編作品的展示，是學生成長的足跡，是學校課改的腳印，這樣大規模、全方位的展示在全國還是首次。

　　廣東省教育廳基礎教育處副處長趙琦認為：在眾多調研學校中，羅沙小學無疑是廣東省課堂改革最好的學校，能在村一級學校聽到成效如此大的課改課，內心感到無比震撼。羅沙小學的課改，真正讓老師成為課堂的引領者和指導者，最大限度地發揮了學生的潛能和智慧，培養了學生的學習能力、歸納能力、表達能力，有利于學生他日走上社會后，有更好的社會生存生活能力，成為有用之才。