編者按：校訓是一個學校的靈魂，體現了一所學校的辦學傳統，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。校訓，引領著學子樹立目標，激勵著學子走向成功。即日起，順德城市網將與順德區教育局合作，推出“最美校訓”系列報道，挖掘順德最美校園最美校訓，共同品味校訓價值之溫度，感念精神傳承之美好。

　　學校：樂從中學

　　校訓：正品行健身心求真知

　　校長談校訓：“正品行、健身心、求真知”的校訓濃縮了樂中的育人方向和育人目標，建校65年來，學校始終堅持把教會學生端正做人、知行合一作為學校實現立德樹人根本任務的有效抓手；堅持把增強學生體質、促進學生心理健康、提高學生社會適應能力作為學校教育的最基礎目標；堅持把學生培育成為好學樂問的學習人和認識世界的求索人作為學校育“才”的標桿和尺度。在校訓的引領下，“品行正、身心健、得真知”的樂中學子獲得了發現幸福、獲得幸福和創造幸福的能力。這與陶行知先生的“追求真理做真人”“追求一切真善美和真善美的一切”的教育目標一脈相承。——順德區樂從中學校長申水源

樂從中學正門

　　站在樂從中學大門前仰望，右側的大樓上刻著“正品行健身心求真知”的校訓，左側的大樓上刻著學校“以人為本，和諧發展”的辦學理念，這兩句話相輔相成，熔鑄著學校精神文化的內涵，激勵著一屆又一屆的樂中人。

　　走在這個順德區辦學規模最大的普通高中校園里，行政樓、教學樓、圖書館、飯堂、操場……處處可見育人理念、校風學風等核心文化和名人名句。學校師生時刻浸潤在以校訓為代表的濃厚文化氛圍之中。

學校師生時刻浸潤濃厚的校園文化氛圍中

育·鑄形礪鋒鍛品行，厚植素養育劍魂

　　校訓等核心文化為樂從中學豎起了一面旗幟，更為所有樂中人定下一個做人和求學的目標，在這面旗幟的帶領下，學校遵循育人規律，將培養學生核心素養的目標細化到三個年級的各個階段，摸索出一套立足培育學生核心素養，賦能學生終身發展理念的“三劍塑魂”主題教育體系。

樂從中學校本課程叢書（第1輯）

　　“新時代的德育應該塑造什么樣的靈魂？”“培養什么樣的精神特質？”這些問題的問題的答案蘊含在樂從中學“鑄劍、礪劍、亮劍”的“三劍塑魂”特色德育教育。“鑄劍、礪劍、亮劍”六字三詞，緊緊圍繞學生發展的核心素養，從學校的高度凝練、形象地為德育活動開展進行了“三年一盤棋”的系統性規劃，為年級乃至班級的德育活動的設計和開展提供了提行挈領性的指引，使得各年級的德育活動各有側重點以及融為一體。

學校“三劍塑魂”特色德育教育

　　樂從中學原副校長朱秀姬介紹，“三劍塑魂”貫穿著每一位學生的每一個年級：高一“鑄劍”，養成教育，側重規則、習慣教育，引導學生學做一個“大方”的人；高二“礪劍”，側重意志、合作教育，教導學生學做一個“大氣”的人；高三“亮劍”，側重理想、責任教育，培養學做一個“大寫”的人……“劍系文化”提高學生的思想道德素質和文明素養，促進學生的學習成績和個人品德雙提高。“鑄劍”樂中，有形有夢，將自主管理和習慣養成的種子植根學生心中；“礪劍”樂中，有鋒追夢，用堅韌的意志培養出抗挫抗逆不斷奮進的學生；“亮劍”高考，有為圓夢，將敢擔當、有理想的樂中學子送入理想大學。

　　樂從鎮青年企業家勞鴻基是樂從中學2009屆的美術班畢業生。從廣州美術學院畢業的他現在已經創立起了自己的公司，還回校參與樂從中學部分校園文化建設的設計工作。提起母校，勞鴻基語氣中充滿感激：“母校不僅為我的專業技能打牢根基，還為我人生的職業選擇和奮斗目標指明了方向。特別是學校校訓中“正品行”等內容也成為了我企業文化的一部分，也成為我對企業員工的要求。”

動·樂動悅心身康體健，樂善好學樂在其

　　樂中是學生成長的搖籃，是學生綻放光彩的花園，讓學生身心動起來是踐行校訓的必然要求——跑起來鍛煉健康的身體；笑起來愉悅青春陽光的內心！上課活起來共同打造和諧的課堂！學生在“正品行健身心求真知”的校訓指導下，展示個性、發展特長。

學生參與課外活動

　　每年舉辦的“和文化節”是樂從中學挖掘和傳承校訓內涵的最重要載體，涵蓋讀書節、社團節、體育節、藝術節、宿舍節、青年節、班主任節和心理節等，讓學生走進更為廣闊的發展天地，浸潤在獨特而深厚的文化養分中，健康、茁壯成長。截至目前，“和文化”節已成功舉辦七屆，成為樂從中學最大的校園文化品牌，備受師生和家長的歡迎。

　　除了“和文化節”外，樂從中學的學生課余生活精彩紛呈：高一年級軍訓鑄就規矩意識和習慣意識，校歌、廣播操集體舞比賽讓學生在競爭中凝聚團隊力量；高二年級國歌比賽、愛心義賣、藝術節等活異彩紛呈；高三年級激情跑操、十八歲成人禮、亮劍百日宣誓，更是將發展學生核心素養的目標推向了至高點……每個年級還有班級文化、淘寶屋、走廊文化等彰顯班級獨特風采。

學生開展學農實踐

　　前不久，樂從中學高二年級學生前往越秀區中小學生綜合實踐活動教育基地，開展學農實踐。三天的時間里，耕種、除草、挑糞、野炊、拔河、應急救護、消防演練、禁毒教育……學生們在辛勤勞作中學到課本之外的知識。參與活動的學生紛紛表示：“這次經歷真的很難忘，讓我深刻懂得了什么是‘一粥一飯，當思來之不易’，而且我們在活動中團結協作，為完成共同目標奮斗，是很難忘的回憶！”

新·新校長的新展望

　　8月1日，原順德華僑中學副校長、正高級教師、特級教師申水源正式就任樂從中學校長。這個教學和管理經驗豐富的“新校長”看著新工作證上印刷著的“正品行健身心求真知”校訓，對城網君說起了他要在前輩的基礎上深化的“六個一”，為校訓賦上新能量，給予校訓激勵學生新的動能。

學生正在投擲標槍

　　一是“有一個好的身體”。申水源來到樂從中學后，在校領導班子的支持下，進一步增加學生運動時間，改善學校飯堂出品，還通過校長信箱收集學生意見，滿足學生增加業余乒乓球場地、在體育館增設飲水設備、在宿舍樓增加吹風機等訴求。

　　二是“寫一手好的字”。樂從中學學生每天中午都有15分鐘左右的時間來練字。申水源認為，一手好字不僅僅是給學生的考卷加一些“卷面分”，更是希望學生在寫字、練字中修身養性。

學生正在進行物理實驗

　　三是“培養一到兩個興趣愛好”。樂從中學有50多個學生社團，攝影社、心理社、日語社、漢服社、物理社……這些點綴著學生的生活，讓繁雜的學習不再單調。申水源認為，“有了興趣愛好，將來的幸福指數會高很多。”

　　四是“讀一些有價值的書”。每天下午6:30后，喧囂的校園歸于平靜，樂從中學的教室里書香彌漫，學生們有的讀中文名著，有的讀英語讀物，字跡工整的讀書筆記是學生書海遨游的收獲。

　　五和六分別是“考上一個理想大學”“擁有幸福的一生”，這是申水源對自己學生的美好祝愿，也是樂從中學對學生的未來期望。

媒介素養相關課程

　　2006年，樂從中學正式從始建于1956年的沙滘中學更名，并開始在如今的東平河畔的新校區發展。“正品行健身心求真知”校訓從那一刻起融入到了“樂中”的骨血中，多年來跟隨時代“進化”新內涵，助力實現“讓每一個學生都成功”育人目標。（編輯：楊麗鶯 部分圖片來自學校）

■系列報道

順德最美校訓系列報道①：順德一中“四個學會”孕育卓越一中人