順德城市網消息　（記者郭允儀）　寒冷的冬天，夜幕降臨，很多家長結束一天的工作回到家里后本想與孩子一起共度家庭之樂，但是萬萬沒有想到家里的孩子卻“還在工作狀態中”。就像網友“悠長風”所言，“看著孩子有時候10點還在寫作業，其實心里是很難過的。”

　　網友的感慨不無因由。在鳳城講堂第十一期《綠色-中國教育追尋的方向》中，西山小學英語教師黃志敏提到綠色教育的教學模式：每周三推出“綠色無作業日”，學生當天是沒有作業的，讓學生回家做家務、做運動，另一方面，家長帶孩子多出去走走。這一教學模式使大家不得不認真思考：如何開展綠色教育，才能讓孩子快樂讀書？

問題：學生知識片面，情商低

　　對于目前順德的教育，在很多家長看來，依然是“應試教育”，沒有真正讓學生學習成長。網友“越野其行”就提到“現在很多學生不是學霸，就是游戲王，對順德很多事情，包括順德的飲食、景點等順德事、順德人都不關注。更有網友提到早前發生在容桂中學的事件：一名初二年級的男生因被老師懷疑是小偷，想不開跳樓。“學生想不開要去跳樓，心理素質太差了”。

　　對于西山小學目前推出的“綠色無作業日”，在順德的一家人才培訓機構——漢施特咨詢機構看來，作用還是不夠的。“一周能夠有一天不做家庭作業，雖然也是一種進步，但不整體系統地解決目前的老師教學質量待遇與分數掛鉤的問題，無法從根本上解決學生家庭作業負擔過重的問題。”

方法：讓學生走出去，動起來

　　綠色教育，如何落實到位？不少網友認為，借鑒有效的辦法，重點在這真的“走出去，動起來”。正如網友“東郭先生”所言，學生的視野窄，“學校要創造機會給學生參與，接觸社會，接觸大自然。”

　　在樓主看來，可以學習大連十四中學，在走廊多創造些綠色生機，在樓道每一個窗臺上都會有一盆花，每一個班級都會養著一小缸紅鯉魚。由學生去照顧，培養學生們的責任心。也有網友建議學校組織學生到順德各鎮街，比如陳村花卉世界、清暉園等地方，讓學生多見識下。

　　除此之外，網友“kingbanana”也提到在做好綠色教育，學校固然重要，但社會環境營造同樣重要。“所有大人都是小孩的老師，學校課堂上講得再多，出去到社會上，看見有一些人隨地亂扔垃圾、亂吐痰，他們有樣學樣，那就是學的都廢了。”營造全社會的環境，人人有責。“綠色教育不止是教育局和學校的事，政府各部門和每個社會上的人都能也都應該去踐行。 ”

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