來(lái)自順德養(yǎng)正西山學(xué)校的楊冠新正在參加《最強(qiáng)大腦》節(jié)目

楊冠新（中間）參加2013中國(guó)腦力錦標(biāo)賽，獲成人組總冠軍

　　順德城市網(wǎng)消息　（記者王卉林）　他擁有“世界記憶大師”稱號(hào)；他參加第22屆世界腦力錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)總決賽獲成人組冠軍；他以117分成功入圍《最強(qiáng)大腦》中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)；他讓評(píng)委寧財(cái)神在賽后因之前魯莽的判斷道歉，并稱他比搜索引擎還厲害，他就是來(lái)自順德養(yǎng)正西山學(xué)校，被稱為有“超能力”的超人老師楊冠新。

直擊現(xiàn)場(chǎng)
1770張相似韓國(guó)美女合成臉，輕松找出原型

　　3月7日，熱播的《最強(qiáng)大腦》迎來(lái)國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)賽的最后一場(chǎng)，3名新成員挑戰(zhàn)13位已經(jīng)晉級(jí)的選手，爭(zhēng)奪最后的12個(gè)入選中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)的名額。楊冠新作為節(jié)目壓軸出場(chǎng)的選手，選擇了挑戰(zhàn)“微觀辨識(shí)韓國(guó)小姐”項(xiàng)目。

　　此項(xiàng)目主要是60位韓國(guó)小姐的照片兩兩合成，形成1770張相似的合成臉。而第一輪挑戰(zhàn)，楊冠新需根據(jù)評(píng)委隨機(jī)選的一張合成照片，找出來(lái)自那兩張?jiān)颊掌．?dāng)這1770張合成臉的照片墻出場(chǎng)時(shí)，一片懷疑聲，在場(chǎng)的人都驚呼這是不可能完成的任務(wù)，評(píng)委陶子更是稱這個(gè)項(xiàng)目到了恐怖和變態(tài)的境界。然而，短短幾分鐘過后，楊冠新就找到了答案，全場(chǎng)都在驚訝他是怎么辦到的。

　　隨后，楊冠新迎來(lái)第二輪挑戰(zhàn)，評(píng)委隨機(jī)選出兩張?jiān)颊掌魬?zhàn)者需要從1770張照片中找出合成照片。楊冠新仍舊從容迎戰(zhàn)，輕松挑戰(zhàn)成功，順利進(jìn)入最強(qiáng)大腦中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)。“你比搜索引擎還厲害，引擎主要是數(shù)據(jù)庫(kù)靠排除法，這里你把人臉數(shù)字化，我很難理解其中的奧妙，我為剛才魯莽的3分判斷道歉。”評(píng)委寧財(cái)神不得不在賽后表達(dá)自己的佩服。

走近“超人”
曾經(jīng)也只是“凡人”，后天訓(xùn)練出超強(qiáng)記憶

　　堪比來(lái)自星星的“都教授”，楊冠新為何擁有“超能力”？順德城市網(wǎng)記者見到他第一面，就拋出了這樣的疑問。沒想到，楊冠新不好意思的笑著回了句：“其實(shí)，你也可以做到的。”原來(lái)，在他上高中之前，他的記憶力也和普通人沒有什么區(qū)別，平時(shí)記住事物的能力并不是很突出。

　　上高中后，作為音樂特長(zhǎng)生的他為了應(yīng)對(duì)藝考，經(jīng)常進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練，他在這個(gè)科目上做了不少功夫，每次都是全年級(jí)第一。后來(lái)，進(jìn)入肇慶學(xué)院音樂學(xué)院后，他對(duì)右腦開發(fā)越來(lái)越感興趣。大二的時(shí)候，在網(wǎng)上看到有腦力錦標(biāo)賽，他專門找了老師進(jìn)行記憶力學(xué)習(xí)。“每天訓(xùn)練8、9個(gè)小時(shí)，10幾個(gè)學(xué)生最后只剩我一個(gè)了。”楊冠新說(shuō)到，主要是右腦的潛能開發(fā)。

　　功夫不負(fù)有心人！楊冠新的努力，讓他也獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。在2011年第二十屆世界腦力錦標(biāo)賽中，取得了快速記撲克牌項(xiàng)目世界冠軍，并獲得“世界記憶力大師”稱號(hào)。在2013年8月參加第22屆世界腦力錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)總決賽中，又獲成人組冠軍。

傳授秘笈
將右腦潛能開發(fā)帶進(jìn)課堂，幫助孩子快樂學(xué)習(xí)

　　如今，楊冠新是順德養(yǎng)正西山學(xué)校的一名音樂老師。他的“超能力”也應(yīng)用到了教學(xué)上，更讓人驚訝的是，全校都在推右腦潛能開發(fā)課程，楊冠新就是學(xué)校右腦潛能工作室的負(fù)責(zé)人。

　　“將枯燥的東西圖像化，就容易記住了。”楊冠新舉例道，1857年是印度起義，就可以將1857數(shù)字記為“一把武器”，再與“起義”聯(lián)系起來(lái)。再比如珠穆朗瑪峰的高度是8844米，先在腦海中轉(zhuǎn)化成這樣的圖像：望著這座世界第一高峰，你站在山腳說(shuō)：爬爬試試（8844）。

　　“應(yīng)用這樣的圖像記憶法，幾天就可以將一學(xué)期的單詞背下來(lái)。”楊冠新說(shuō)這樣的記憶方法在各個(gè)科目都可以應(yīng)用，而現(xiàn)在養(yǎng)正西山學(xué)校就在全面推廣。“我們有一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，定期會(huì)安排核心老師開研討會(huì)，再將方法推廣。”楊冠新講到，要將技能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，幫助學(xué)生們提供學(xué)習(xí)興趣和效率，這也是他一直致力研究這一塊最大的意義。

■老師開講

平常人如何增強(qiáng)記憶力？

　　現(xiàn)在很多人都會(huì)困于自己記憶力不好，對(duì)此，記者也特意向楊冠新討教了幾招。楊冠新介紹到：腦力與體力有關(guān)，平時(shí)要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。除此之外，要每天要大聲朗讀、堅(jiān)持書寫漢字以及簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)運(yùn)算，這些方法都有助于提高記憶力。當(dāng)然，關(guān)鍵在于每天堅(jiān)持。相關(guān)閱讀請(qǐng)點(diǎn)擊。