小組合作充分調動學生積極性

　　順德城市網消息　（記者李志明）　5月13日上午，樂從鎮初中課改研討活動在沙滘中學舉行，活動邀請了全國課改專家通過示范課和課改專題報告，向全鎮中學的教師代表演示了如何進行課改，以及挖掘沙滘中學在課改中需要完善的地方。

　　本次研討活動邀請了全國課改專家、杜郎口實驗中學（廣州思源學校）語文學科主任廖牡丹老師上示范課和作課改專題報告。在示范課上，廖牡丹通過“導學案+小組合作”以及多種方式誘導學生主動學習，向聽課的老師們展示了把控課堂管理的方法。

　　“課堂管理要分為一、二、三階段，根據不同階段，關注學生的投入度和關注度。”廖牡丹表示，課改的目的是要讓班級中每個孩子都動起來，而且要對文章有自己的理解。因此在課堂管理上就要充分做好預習課文、正式上課和反饋效果，這樣學生才會對文章有自己的理解，繼而在課堂上敢于表達自己的觀點，甚至向老師不斷提問，“這樣操作，是要讓學生成為課堂的主角，讓他們把注意力貫穿整個課堂！”

　　文章中的每字每句在廖牡丹看來都值得研讀！廖老師以《春酒》為例，以一個句子誘導學生思考。為何作者要這樣表達？這樣做的目的是為了什么？學生一旦學會了這種方法后，往后的課堂就會形成積極的氛圍，學生自學能力和學習的質量也會同步提升，課改的目的之一就是要把學生學習的主動性通過老師而充分調動出來。

　　最后，樂從鎮教育局副局長馮榮雄總結了樂從自2012年全面開展課改以來的情況，要求全鎮學校重視課改的重要意義，充分認識課改的好處，把課改一步一步做扎實。