這是小演員們在練習“冷笑”，要把侵略者的那種狂傲表現出來，真不容易

　　順德城市網消息　（見習記者林秀君）　“花木蘭代父從軍很孝順，我也要向她學習”、“我一邊觀察爺爺走路，一邊模仿”、“媽媽怕我辛苦叫我不要演，每次我都拒絕了她”……10月28日，大型少兒粵劇《花木蘭》的小演員們向順德城市網記者說起排練的故事，像竹筒倒豆子般說個不停。

　　近日，由北滘承德小學46名學生表演的大型少兒粵劇《花木蘭》首演成功。小演員們是如何從一張“白紙”到上臺進行精彩表演，并獲得郭鳳女、梁錦麟等多位粵劇名家的點贊？記者帶你一探究竟。

《花木蘭》少兒粵劇得到了北滘曲藝社的專業教師的指導

46名小演員猶如“白紙”

　　從籌備、編劇、選演員到排練，歷時10個月，10月24日，由北滘承德小學、北滘少兒戲劇團承辦的大型少兒古裝粵劇《花木蘭》在北滘文化中心音樂廳正式首演，當晚表演的演員全部來自承德小學“小紅豆”曲藝社，并獲得郭鳳女、梁錦麟等多位粵劇名家的點贊。

　　令人驚奇的是，這些小演員們零粵劇基礎。記者了解到，有些學生可能平時會參加一些藝術類的培訓，如“小花木蘭”的扮演者、承德小學五年級學生郭婉婷，她是合唱團的隊員之一，但幾乎都沒接受過粵劇的正規培訓。

　　“小紅豆”曲藝社的指導老師何穎儀在首演后談及此次《花木蘭》的排練，言語中充滿了對參演孩子們的贊賞。她對記者說，他們等于是從零開始，排練都很自覺刻苦，但他們又都有著孩子活潑的天性，能唱、能跳、能演，所以特別容易投入和聽教。

一場排練帶來的變化

　　10月28日，記者在北滘承德小學見到了多名參演《花木蘭》的小演員，他們似乎早已知道小記的來意，沒等記者提問，就吱吱喳喳地說起排練過程的故事。“花木蘭代父從軍很孝順，我也要向她學習”、“我一邊觀察爺爺走路，一邊模仿”、“媽媽怕我辛苦叫我不要演，每次我都拒絕了她”……有些說到起勁處，還一邊演繹劇中動作。

　　記者了解到，不少學生在參與演出后都發生了不小的變化。“女一號”郭婉婷受到花木蘭代父從軍的影響，在家里開始學著幫父母掃地、拖地、洗碗；陳剛的扮演者何政升是一名優秀學生，他在訓練的休息時間經常分享傳授學習經驗給其他社員，讓大家更好地處理學業和排練。

　　《花木蘭》時長1個半小時，全場布景輪番轉換，有的小演員們一人分飾多角。何政升在劇中飾演兩個角色，分別是新兵和漢將，為了能在出場時迅速，他得多穿幾層衣服，第一個角色演完后馬上脫掉衣服，換上第二個角色的衣服，這就造成他在第一個角色的表演中很熱，而過敏體質的他因此在背部長了紅疹。他媽媽心疼得讓他退出排練，他總是一副男子漢的口吻對媽媽講“你不要再說了”。他說，雖然只是飾演一個“新兵”，但是在整個排練過程中不僅學習了古代的兵法，還學會了堅持。

臺下十年功，臺上一分鐘

一個愿望：培育藝術后代

　　事實上，承德小學通過400余字的《木蘭辭》，根據少年兒童個性特點出發，結合歷史、文學、教育、粵劇展現模式等在原版粵劇《花木蘭》基礎上大幅度改編及創新而成的一臺戲的做法，有著更深的思考。

　　“豎起食指，代表指責的意味；并排豎起食指中指則表示‘專注’，請人過來要用手掌等，這些粵劇表演動作，在教學中讓學生們學會禮貌，讓學生從粵劇文化中學習更多的‘德’，包括品行、歷史內涵等。”何穎儀表示在這個平臺不僅僅是從中教學粵劇表演，更想把他們培養為藝術觀眾，讓他們從小就懂得欣賞粵劇文化。

　　“此劇是學校推進‘娃娃唱大戲’的一大舉措，我們學校從2000年開始推行粵曲進校園活動，2005年把粵劇作為了一門選修課，成立‘小紅豆曲藝社’，并且邀請了北滘曲藝社的專業老師在我校設立教育試點，利用這得天獨厚的教育資源豐富學生的校本課程，為擁有粵劇興趣的小朋友提供良好的學習環境，同時有助于傳承粵劇文化。”承德小學校長盧漢生如是說。　

■幕后故事
60多歲“花父”是這樣煉成的

　　在整部劇中“花父”是最難演的角色之一。讓一個10歲的小孩去扮演一個60多歲的老人，飾演者藍惟銘是怎樣做到的呢？“觀察爺爺走路，然后在一邊模仿。”藍惟銘笑著告訴記者，為了能更好的融入角色，他周末還去北滘公園，觀察健身、游玩的老爺爺老奶奶的肢體動作。

　　藍惟銘還透露，在排練過程中，老師也會專門給一些視頻他看，在老師的指導下自己琢磨，在心里暗示自己是個老人，在表演時才會更投入。何穎儀說，藍惟銘原來是個較靦腆的男生，參加曲藝社的排練表演后變得開朗了。