順德送教上門服務(wù)將于今年春季學(xué)期起實(shí)施

　　順德城市網(wǎng)消息?。ㄓ浾卟滔年枺?/strong>　昨日（2月4日），順德區(qū)教育局發(fā)布了《順德區(qū)適齡重度殘疾兒童少年送教上門服務(wù)工作實(shí)施細(xì)則》（以下稱《細(xì)則》），順德城市網(wǎng)記者了解到，送教上門服務(wù)將于今年春季學(xué)期起實(shí)施，進(jìn)一步確保順德區(qū)未入學(xué)適齡重度殘疾兒童少年得到合適的教育。

　　據(jù)悉，在順德區(qū)教育局此前摸底統(tǒng)計(jì)，全區(qū)約有150多名適齡重度殘疾兒童。記者從《細(xì)則》中獲悉，順德區(qū)將依托區(qū)啟智學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢將成立區(qū)特殊教育支援服務(wù)中心，推進(jìn)全區(qū)送教上門工作按照“區(qū)鎮(zhèn)聯(lián)動，中心推進(jìn)”的原則，落實(shí)全區(qū)送教上門服務(wù)工作。

　　區(qū)特殊教育支援服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)送教上門課程設(shè)置、師資培訓(xùn)等工作，并對全區(qū)送教上門工作進(jìn)行指導(dǎo)、研究和評估。各鎮(zhèn)（街道）教育局要協(xié)同殘聯(lián)等部門做好轄區(qū)內(nèi)適齡重度殘疾兒童少年的摸底統(tǒng)計(jì)、送教上門服務(wù)點(diǎn)建設(shè)、學(xué)籍建立及管理、送教上門教師管理等工作，全面部署和落實(shí)送教上門任務(wù)。

■怎樣進(jìn)行送教上門服務(wù)？
送教學(xué)校送至康復(fù)點(diǎn)和家中

　　據(jù)了解，送教上門以送教到集中康復(fù)點(diǎn)和送教到家兩種方式開展服務(wù)。有福利院或康復(fù)機(jī)構(gòu)的鎮(zhèn)街道，以福利機(jī)構(gòu)和康復(fù)機(jī)構(gòu)作為送教學(xué)校分教點(diǎn)，定期接受學(xué)校送教服務(wù)。也可根據(jù)殘疾兒童少年的實(shí)際情況，適當(dāng)提供送教到家的服務(wù)。

　　此外，送教上門服務(wù)的學(xué)校由各鎮(zhèn)街提供，為特殊教育資源室建設(shè)的學(xué)校。2015年，全區(qū)共建設(shè)12間特殊教育資源室，區(qū)財政對每間特殊教育資源室建設(shè)補(bǔ)貼20萬元。要根據(jù)特殊兒童的就讀需求，做好特殊教育資源室建設(shè)，滿足隨班就讀和送教上門的需求。

■如何管理送教上門殘疾兒童少年的學(xué)籍？
按年齡構(gòu)建，學(xué)校要建立專項(xiàng)檔案

　　根據(jù)《細(xì)則》，對具有接受基本教育能力，并與送教學(xué)校簽訂送教協(xié)議的特殊兒童少年，須建立學(xué)籍，納入全國學(xué)籍管理系統(tǒng)。各學(xué)段的學(xué)籍，歸口到送教上門學(xué)校。特殊教育資源室建設(shè)未覆蓋的學(xué)段，各鎮(zhèn)街教育局要做好規(guī)劃，確保每鎮(zhèn)街有1 所幼兒園（必須為市一級或以上的普惠性幼兒園）、1 所小學(xué)和1 所初中作為送教特殊殘疾兒童少年的學(xué)籍建立（園）校。

　　其中3-5歲為學(xué)前教育學(xué)籍，6-12歲為小學(xué)學(xué)籍，13-15歲為初中學(xué)籍，每增1年與相應(yīng)的年級對應(yīng)。學(xué)校要建立專項(xiàng)檔案，記錄其送教學(xué)習(xí)的過程。財政部門按照納入學(xué)籍的人數(shù)下?lián)苌?jīng)費(fèi)。

　　如果接受送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年因戶籍或居住場所在區(qū)內(nèi)發(fā)生變化，其學(xué)籍按規(guī)定隨戶籍變更到相應(yīng)鎮(zhèn)街提供送教上門服務(wù)的學(xué)校。接受送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年因?qū)W齡從小學(xué)升入初中的，其學(xué)籍轉(zhuǎn)入相應(yīng)的初中學(xué)校。

■送教上門服務(wù)有哪些課程？
認(rèn)知＋康復(fù)訓(xùn)練，每學(xué)年不少于240個課時

　　記者了解到，送教課程主要為認(rèn)知課程和康復(fù)訓(xùn)練課程，根據(jù)殘疾兒童少年的教育潛能，有針對性進(jìn)行，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會能力。也可為殘疾兒童少年家長提供康復(fù)訓(xùn)練的培訓(xùn)輔導(dǎo)；為康復(fù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員提供專業(yè)培訓(xùn)與輔導(dǎo)。原則上每個服務(wù)對象每周不少于2次，每次3個課時，每學(xué)年不少于240個課時。

　　此外，接受送教上門殘疾兒童少年不參與學(xué)校的各種教學(xué)質(zhì)量測評。但對教師為其實(shí)施的個別化教育方案，進(jìn)行過程性評價。

■2015年順德區(qū)特殊教育資源室建設(shè)名單（全區(qū)共12所）

大良街道：鳳翔小學(xué)、梁開中學(xué)
容桂街道：容桂小學(xué)、興華中學(xué)
倫教街道：三洲學(xué)校
勒流街道：大晚小學(xué)
北滘鎮(zhèn)：承德小學(xué)
陳村鎮(zhèn)：潭村小學(xué)
樂從鎮(zhèn)：東平小學(xué)
龍江鎮(zhèn)：旺崗小學(xué)
杏壇鎮(zhèn)：昌教小學(xué)
均安鎮(zhèn)：天連小學(xué)