順德城市網消息　（見習記者蔡慧湞）　“青少年理財誰來教？”近日，勒流“失而復得”的小黃和小楊倆兄弟因花了本該交給學校的200元托管費，不敢告訴家長就離家出走，引發了眾多網友關注，其中網友“涼如秋水”專門從青少年理財教育欠缺的角度在順德城市網論壇發問，青少年的理財教育要如何開展。昨日（3月24日），記者就該話題進行了采訪調查。

走訪：多數家長認為青少年不需理財

  “也沒有這個必要，畢竟孩子還小，一個月幾百一千的生活費談不上理財的概念。”在昨日記者隨機采訪的家長和中小學生中，一位在李兆基中學等待接送孩子的周先生表示，平常都有給孩子零用錢，讓孩子用錢時可以應急，至于錢怎么花就沒有太在意了。記者走訪過程中注意到，多數家長都沒有教孩子理財的意識，認為孩子沒有必要過早接觸理財。

  “父母會經常給我零花錢，但是一般我都是直接花掉啊。”對于零花錢怎么用的話題，在大良上初一的龐玲表示自己一般都不會規劃自己的零花錢，也沒有打算要去學習怎么合理分配自己零花錢這方面的知識，而爸媽和學校也沒有教自己如何去理財。記者隨機采訪了多位中小學生，他們普遍反映都沒有接觸過理財的概念。

解惑：青少年理財從消費觀念入手？

　　“當我們說到青少年的理財問題時，這個理財的概念是不一樣的，因為青少年的理財，說白了就是合理分配、使用零花錢的問題。而不是我們專業領域中所說的買股票、基金等專業理財行為。”針對青少年理財的話題，廣發證券順德南國東路證券營業部副總經理曹杰，向記者進行了解讀，他認為很多家長對理財的概念存在誤區，事實上，教會孩子如何合理使用零花錢也是屬于理財的范疇。“對于孩子的理財觀念，更應該從消費觀念入手。”

  另外，招商證券投資顧問黃進輝還以自身在國外學習的經歷談到，國外孩子從小就被培養一種理財的習慣：第一步，父母會有意識地引導他們對勞動與財產的觀念，比如三四歲的小孩經常幫父母做家務來賺取小額的零花錢；第二步則教會他們怎么合理地花零花錢，等他們進入了學校，再進行第三步：與同學分享花錢的經驗、知識，讓他們有一個全面的理財概念。所以國外的孩子往往很早就有較強的財產觀念和獨立的意識。

觀點：理財教育有助健全青少年人格

　　青少年理財有何意義？黃進輝表示，從小培養孩子的理財意識，讓孩子正確的看待金錢，避免他們在拜金、浪費資源、攀比等觀念中成長，有助于他們人格體系的健全。順德李偉強職業技術學校的校長堯勇也表示，學習理財的年齡段應該越早開始越好，讓孩子提早對自己的人生有一個良好的規劃。

　　那么如何開展青少年理財教育呢？黃進輝認為，在家庭教育方面，家庭是孩子品性形成的一切源頭，家長要有一種理財意識，父母要有理財的觀念，才能對孩子產生言傳身教的作用，從小讓孩子養成節約的觀念，合理分配零花錢的習慣。在家庭的教育與影響方面，家長們需要做的還要更多。例如要嘗試放權，讓孩子參與到家庭日常理財中，孩子也能在這個過程中得到掙錢與花銷的初步認識，更加珍惜父母的勞動成果。