49名龍江青年骨干教師開始接受為期一年的培訓

　　“希望你們能成為推動龍江發展的助推劑，成為龍江教育騰飛發展的新力量！”昨日（3月16日），龍江骨干教師培訓班開班，來自龍江49名青年骨干教師將開始為期一年的培訓。據了解，這是龍江鎮歷年來在全鎮范圍內開展的最大規模青年骨干教師培訓。會上，龍江鎮黨委委員、鎮教育局局長歐陽柏初如是表示。

背景：龍江鎮需要名師

　　在歐陽柏初看來，龍江鎮組織這樣一次大規模的青年骨干教師培訓尤其重要性、必要性、迫切性。“我鎮教師隊伍中亟需一支具有專業化、引領性、旗幟性的名師隊伍，能夠更好地帶領龍江鎮教育踏上新臺階！”

　　順德區教育局人事科科長劉進華通過列舉龍江鎮骨干教師、名師工作室、名師等在全區所占比例和數量，不諱言地指出龍江需要名師。“希望通過這次培訓，為龍江鎮造就更多的名師，也希望這些青年骨干教師能夠提升引領全鎮教學質量，為龍江龍文化的培育培養更多優秀學生，為龍江教育發展貢獻力量。”同時劉進華表示，龍江的此次培訓踐行了順德區內提外引提升提升教師隊伍整體素質的內容。

　　基于此，龍江鎮通過個人申報、學校推薦、教育局審核多措并舉推選出來49名青年骨干教師參與此次培訓，并委托順德區教育發展中心開展這次培訓，為學員設置了優質課程，同時邀請了知名專家為學員上課，還會到高校研修，課題研究等。

這些學員分組討論

過程：培訓不是玩虛的

　　據龍江鎮黨委委員、鎮教育局局長歐陽柏初介紹，這是龍江歷年來在全鎮范圍內開展的最大規模的青年骨干教師培訓，旨在培養一批能引領龍江鎮中小學教育改革發展的高素質教師隊伍，提升鎮中小學質量。

　　這次培訓為期一年，將會以“分階段、模塊化”的方式推進培訓項目，培訓內容上涵括了師德修養與教育政策、學校管理與規劃、領導課程與教學、校本教研與教師發展、育人環境與學生發展等。培訓方式上體現個性化特色培養、教育教學研究能力的提升與高校培訓、名校觀摩考察三個方面。培訓時間分為專家引領規劃、課題研究、高校進修、跟崗學習、結業考核五個階段。

　　對于培訓班的學員也有要求，學員要完成“六個一”的結業作品，即制定一份個人職業發展規劃；設計一份創建品牌學校發展愿景規劃；通過親身體悟、數據收集、一線調研提交一份教育調查報告；提交一份課題研究成果報告；發表一篇教學研究獲教育管理的論文；上一節公開課或調研課；制定一份學校活動方案。

　　對于學員，歐陽柏初提出要求，一定要加強紀律性，增強主動性，突出應用性，“學員要帶著問題學，帶著問題思，回去后帶著問題行，在學習中感悟，要重視學習成果的轉化。”同時他鼓勵學員成為推動龍江教育發展的助推劑，成為龍江教育騰飛發展的新力量。

　　順德區教育發展中心主任黃偉羨則希望學員要珍惜機會，認為一名教師應該要有思想，“做教育千萬不要隨波逐流，要有自己的思想和情懷，對教育本真有深刻的思考。”同時老師應該敢于踐行自己的學習成果。（陳琴琴）