研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，專家分別從4個(gè)方面闡述融合教育方面的知識(shí)

　　“融合教育”在順德已經(jīng)不算新鮮話題了，但接下來要怎么走才能規(guī)避問題，發(fā)揮更好的效果呢？值得大家探討！

　　4月15、16日，廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)特教工作部、順德區(qū)殘疾人家屬互助協(xié)會(huì)積極聯(lián)動(dòng)社會(huì)資源，在順德區(qū)倫教社區(qū)發(fā)展創(chuàng)新中心舉辦“2017年廣東省融合教育發(fā)展研討會(huì)”，推動(dòng)心智障礙兒童融合教育理論及實(shí)務(wù)發(fā)展。

　　本次研討會(huì)邀請(qǐng)了馬來西亞在融合教育方面有豐富教育和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的兩位導(dǎo)師：周素貞、李宋嬌。

　　兩位導(dǎo)師分享了自己的融合教育實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行“個(gè)別化教育計(jì)劃的制定與實(shí)行”、“課程調(diào)整策略”、“資源教室的運(yùn)作和融合班的嵌入式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”這四個(gè)內(nèi)容的精彩分享。

很多人對(duì)這個(gè)研討會(huì)感興趣

　　16日下午，研討會(huì)還邀請(qǐng)了心智障礙兒童家長(zhǎng)代表、順德、廣州、佛山等本地專家及實(shí)務(wù)工作者，現(xiàn)場(chǎng)參與者根據(jù)“邁向融合之路”話題進(jìn)行了激烈及精彩討論。

　　“我是奔著‘個(gè)別化教育計(jì)劃的制定與實(shí)行’課程而來的，研討會(huì)上的各種觀點(diǎn)也給我了很多其他的啟發(fā)，對(duì)工作很有裨益。”來自順心的社工小何在朋友圈分享自己的學(xué)習(xí)感受。

　　據(jù)了解，本次研討會(huì)有400多人參與，有家長(zhǎng)、特教老師、普教老師、康復(fù)治療師、社工、醫(yī)療人員以及其他領(lǐng)域的工作人員，受到社會(huì)各界人士的關(guān)注和支持。

　　據(jù)廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)特教工作部和順德區(qū)殘疾人家屬互助協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)積極鏈接資源，為有特殊需求的家庭服務(wù)。　（王文莉）