朗培幼兒園全貌

招生發布會吸引大量親子家庭

　　3月31日，坐落于龍江鎮聯塑嘉園小區內的朗培聯塑嘉園國際幼兒園（以下簡稱“朗培幼兒園”）舉行招生發布會。龍江鎮黨委書記梁偉沛等多位鎮領導，聯塑集團董事局主席黃聯禧均出席發布會。

　　為何一所幼兒園的招生發布會，梁偉沛等多位鎮領導和黃聯禧先生會出席？這當然和朗培幼兒園的特殊性有關。

　　其中，三點特殊性體現了該所幼兒園的“不一樣”。一、朗培幼兒園有著“聯塑”的基因，聯塑集團董事局主席黃聯禧兒子黃展雄親任董事長。二、位于聯塑嘉園國際小區內，是龍江唯一擁有兒童果嶺高爾夫球場的幼兒園。三、社會化辦學，引入優質國際幼兒學前教育資源，將在龍江具有標桿意義。

領導嘉賓對朗培幼兒園期待滿滿

　　“在朗培，我們通過帶孩子們玩各種游戲，培養他們欣賞、合作、包容、正直、責任等良好品質，讓孩子不斷學習和實踐，對世界多一份了解和熱愛。我們的愿景是將朗培幼兒園打造成為順德區乃至佛山地區較有影響力的國際精品幼兒園?！庇變簣@董事長黃展雄說道。

　　龍江鎮黨委書記梁偉沛對該所幼兒園寄予厚望，“朗培幼兒園是社會化辦學的典型示范，體現出整個社會對龍江教育的關注、支持。對于這一老百姓的訴求，我們將把教育衛生作為重點工作推進，打造好龍江發展的軟環境，做好基層大治理工作。希望這所幼兒園對龍江鎮學前教育發展，教育方法創新、水平提升方面起到標桿促進作用，引導全社會參與龍江鎮各方面發展?！?/p>

幼兒園內部環境

硬件強悍，兒童果嶺高爾夫球場等讓孩子“玩”不夠

　　據悉，朗培幼兒園總投資超5000萬元，占地5000平方米，建筑面積6000平方米，戶外活動面積5500平方米，是目前龍江鎮本地唯一一所配有兒童果嶺高爾夫球場的幼兒園。

　　除了高標準配備各類幼兒戶外活動設施和體育器械，還配有兒童籃球場、足球場、200米環形塑膠跑道，此外，還有2000多平米的大禮堂，可以滿足孩子各類活動的需要。

　　朗培幼兒園可開設10-12個班，每個班活動室面積都達130平米以上，活動室寬敞、明亮、舒適，空間設置、材料投放均高于省一級幼兒園標準，能充分滿足孩子自主學習與發展的需要。

　　朗培幼兒園配有兒童種植園、玩水池、玩沙池、科學發現室、閱讀室、美工室等功能室，此外還設置了陶藝長廊和創客木工坊，為孩子與大自然接觸、探究自然提供更多的體驗機會。

擁有優質教師隊伍

孩子和溫柔的老師，玩得飛起來

軟件一流，優質國際教育資源引領孩子探索世界

　　朗培幼兒園被定義為朗培教育集團下一所精品幼兒園，因此軟件方面也是高標準定制。據介紹，朗培教育整合了加拿大優質的國際幼兒學前教育資源，以高標準定位，集結國際教育師資及精英管理團隊，吸納優秀的專業教育人士。

　　朗培教育集團還以國際教育公認的領導者——IB課程為核心，秉承“世界，需要孩子去探究”教育訴求，以全浸入式雙語國際語言教學，倡導以自然為教材的體驗式主動學習，在注重健康體能的同時通過社會實踐等活動，引導孩子主動去觀察發現萬物、探索體驗事物的本質，使幼兒盡情地去探究這個未知的世界，竭力為幼兒打造一個自由、開放、快樂、國際化的成長空間，最終培養出能夠適應全球化的未來世界公民！

　　朗培聯塑嘉園國際幼兒園園長李鳳擔任省一級幼兒園業務園長10年，她進一步介紹說：“我們有來自加拿大的教育總顧問、幼兒教育專家Gerald，Gerald，有國際班課程顧問、IEEP國際探究教育研究中心主任唐精衛老師，還有從事幼教工作34年，任省一級幼兒園園長26年的園監黃小萍女士，還有更多100%擁有教師資格證的專任老師?！?/p>

　　順德教育發展中心教研室張峰表示，“崇尚童心，快樂為本，精英素質，以愛為先”，朗培幼兒園有針對性地設計了適應中國兒童發展的國際課程，完全符合了社會對優質教育的需求。世界需要孩子去探究！孩子的發展牽涉到社會各個方面，只有全社會來共同關注教育，支持教育，才能為孩子的發展搭建好通向世界的平臺！希望朗培幼兒園在辦園水平特色發展師生成長等方面做出卓越的成績，相信幼兒園一定能夠為順德的學前教育打造出一張閃亮的教育名片。

幼兒園內設有兒童果嶺高爾夫球場

■家長體驗心聲

　　“該幼兒園教學環境好，高爾夫球場、游樂場所、沙池等布局合理、設備齊全，該幼兒園以‘探索與發現’的方式培養孩子，啟發孩子的好奇心，教導孩子去探究，是非常好的。目前我正在考慮把孩子放在聯塑幼兒園就讀?！?/span>

　　——家長代表、家住龍江沙富村市民梅婉華

　　“該幼兒園教育質量好，服務質量好，更重要的是幼兒園的教育理念與龍江其他幼兒園的教育是完全不同的，主要體現在該幼兒園以探究式的教育理念，通過有趣的教學，讓孩子自己主動的學習新鮮的事物，培養學生動手的能力?！?/span>

　　——家長代表、家住龍山的賴女士

　　“通過參觀體驗，我們對孩子在幼兒園里的生活有一定的了解，對幼兒園的辦學理念，以及開設的課堂都很滿意，幼兒園也確實有條件實施這樣的理念，我們在工作時就更放心了?；丶覍⒑驼煞蛏塘?，準備將孩子送到該幼兒園就讀。”

　　——家長代表何女士

■三大教育核心（Core Education）

　　探究自我(Explore Themselves)：讓孩子養成終身學習者

　　探究自然(Explore The Natural)：讓孩子關注萬物規律

　　探究世界(Explore The World)：讓孩子了解世界多元文化

　　探究自我Self：學習是一種方式，孩子學會觀察、傾聽，并善于表達自己的觀點，能夠提出問題和思考問題，能夠認識到自己所需要的教育，并規劃自己的學習，培養學習的能力，對于成為終身學習尤為重要；

　　探究自然Natural：孩子在認識、探究自然的過程中，重建與自然的聯結，回歸純真快樂，促進自由發展，培養遵循自然規律的健康心智，促進孩子個性化的成長；

　　探究世界World：全球化的生活方式正在逐步形成，我們的孩子生活的未來世界一定是沒有邊界的，探究式教育的核心就是探究世界，通過有趣的情景教學，讓孩子可以了解各國的人文與歷史，在嬉戲中接觸多元文化。

“世界，需要孩子去探索”

■特色課程（Specialty Courses）

馬諾克高爾夫——對自我的探究

　　高爾夫是一項優雅的紳士運動賦予孩子綠色、氧氣、陽光、友誼，崇尚的是高尚品德和優雅氣質，培養孩子的是風度和社交禮儀，鍛煉的是良好的身體與心理素質。

華德福小農場——對自然的探索

　　在大自然這部真實、豐富的百科全書里藏著巨大的教育財富。專屬小朋友的華德福小農場讓孩子們在去感受自然地偉大、去觸摸萬物的神奇、去經歷種植的樂趣、去體驗人與人、人與自然以及自然本身原來應有的和諧和平衡。

巴菲特財商——對人生價值的探索

　　這是一種對孩子知識結構的完善的方式，培養孩子對財富的理解能力，啟發孩子對金錢有正確的態度與理財觀念，這種教育最務實、最實際。因為它不僅是財富能力的教育，更是一種責任教育、生活教育、品格教育。

魯班木工坊——對物的探究

　　孩子們通過操作、體驗、嘗試，充分發揮自己的創意，綜合運用一些美術、數學、物理等學科的知識，也考驗孩子的耐力和創造力。兒童木工能帶給孩子的不僅僅是一個作品，更多的是樹立嚴謹的態度、拓展思維模式、提煉組織能力。

國際繪本閱讀——對未來世界的探究

　　兒童借由繪本進入自身的內心世界。生動趣味的情節滿足幼兒好奇的天性，同時為幼兒打開認識世界的"窗口"。同時，鍛煉孩子圖像思維方式，豐富兒童的想象力。

奧爾夫音樂——對藝術的探究

　　培養學生的感知反應能力、領悟能力、身體各部或心腦的協調能力、記憶力、創造力、交流溝通能力等，同時培養藝術方面的素養：感覺、表現、創編的能力，并通過親自參與的活動(說、唱、奏、動、聽、游戲)，去探究、發現、表現和創造藝術。

■招生要求

　　1.（1.3歲）以上身心健康適齡幼兒

　　2.戶籍、民族、國籍不限（袁永　鄒建華）