華華（化名）在圖書館和自己的小伙伴嬉鬧

　　“看，我多厲害，一掌就能把你打倒”順德圖書館的自助圖書館內，華華（化名）在和幾個小伙伴打鬧。

　　暑期，圖書館成了帶娃的好去處，但是部分兒童在圖書館內的嬉笑、跑鬧行為不僅對他人閱讀造成了一定的干擾，也給圖書館帶來了很大的管理壓力。

　　城網君現場觀察到，圖書館里擠滿了看書的人群，其中有不少是年齡尚小的孩子。有些少兒能夠自覺遵守圖書館的閱讀紀律，找到自己想看的書后就安靜地開始閱讀。但也有部分兒童是結伴而來的，不時和自己的伙伴打鬧說話，惹得一些看書的成人頻頻側目。

　　剛剛從圖書館里閱讀了一早上的大一學生麥同學表示，假期自己每天早上都會來圖書館閱讀，已經堅持了三年。今天早上自己的閱讀確實被某些吵鬧的兒童干擾了。但小孩子的天性畢竟活潑好動，和成人不同，一味地要求他們保持安靜是難以做到的。“希望能夠設立專門的兒童閱讀專區，并安排專門的人對兒童進行管理。同時較小的兒童應該由家長陪同閱讀、教育管理。”麥同學說。

　　圖書館掛的“溫馨提示牌”第二條明確指出，身高1.2米以下少兒須由家長全程陪同。但實際上，還有不少孩子是自己獨自或和同學前來的。

　　針對這幾點，圖書館指出，順德圖書館少兒閱讀中心第二期功能改造工程于今年5月至11月進行，為確保施工安全，圖書館一、二、三層將進行局部圍蔽。其中親子活動區和少兒展覽區將暫停開放。

　　為有效維護館內閱讀秩序，圖書館制定有《順德圖書館秩序管理制度》，在開放時間安排有工作人員、物業人員及志愿者，如出現兒童吵鬧等情況，工作人員等均會及時上前勸阻。同時，如發現年齡較小且未有家長陪同的兒童，工作人員等會上前了解情況并引導其到服務臺等待家長。但由于暑期的到來，圖書館人流量巨增，管理壓力加大。如未能及時發現上述情況，讀者也可及時告知圖書館工作人員即時處理，為讀者營造一個舒適安靜的閱讀環境。

媽媽教育兒子在圖書館拉凳子的聲音要小一些。

■編后語

　　雖然暑期圖書館確有不少兒童嬉鬧干擾閱讀的現象，但城網君也看到了一幕暖心的瞬間。

　　“噓，小聲一點，拉凳子的聲音不要那么大。”一位媽媽看到自己的小兒子上完廁所回座位時拉椅子聲音有點大，馬上制止了他，幫他輕輕拉好，并教他小聲一點，不要打擾別人。然后穿著高跟鞋的媽媽再踮著腳尖慢慢回到自己的座位上。

　　營造良好的圖書館閱讀秩序，不能只依賴于圖書館工作人員的管理，更需要我們每一個人的努力，這也是一個城市文明程度的體現。管理為后，預防在先。家長們時時留意自己孩子的動態，在孩子嬉鬧時及時制止。這不僅能極大地減少了圖書館兒童吵鬧干擾閱讀的現象，同時也給孩子上了一堂生動的課，教育他學會專注認真、尊重他人。（高慧超）