校園內的每一個標識都花了不少心思

　　編者按：教育公平是社會公平的基礎。為推動教育公共服務均等化，作為順德教育資源最為豐富的大良，這幾年無論是從硬件設施，還是師資配備都加大了均衡配置的力度。那么，這些學校又有著怎樣的華麗蛻變？從今日（3月30日）起，順德城市網將推出《均衡教育，大良那些“新”校園》系列報道，一同走進那些熟悉又陌生的學校。

　　順德城市網消息　（記者王卉林）　每當走在順德的街頭，望見那火紅火紅的“英雄花”傲立在無葉的枝頭，人們就知道這座城市的春天到來了。坐落在美麗的順峰山麓的大良聚賢小學內也有幾棵木棉花，雖然還不夠茁壯，卻也開得絢麗。在朗朗讀書聲的的襯托下，這所小學也迎來了屬于自己的活力春天。

每個角落，都是用心營造的

　　創辦于1959年的大良聚賢小學，1995年異地重建，從原有的幾間簡陋的課室到現在擁有24個教學班，1100多名師生。在校已經20多年的副校長周瑞芬，見證了學校的華麗蛻變，她感嘆著，從最初的幾支粉筆一本教科書，到現在全部課室配備了多媒體平臺，網絡終端遍布每間課室、功能室、教師辦公室等場所，并配備各種文化活動室，這幾年的變化真的很大。

　　然而在變的不僅僅是課堂的教學設備，而是小到每一個指示牌、每一句提示語。聚賢小學校長陳秋蘭笑著說：“不用介紹，帶你走一圈校園就能感受到了。”進入校門口的“聚賢書吧”，是一個學生自主管理的開放式圖書室，學生們不僅能在這里自由在這里閱讀，更是培養其誠信的品質。

　　順勢往里走，靠右邊的教學樓每一層都有一個主題，“棋藝苑”“藝術長廊”、“e時代”，營造了濃厚的興趣氛圍。而在每一個鮮明主題標識的后面，還配套設計了不少相應的名言名句和提示語，例如“著筆不宜一味熟，稱心還常三分生”、“觀棋不語真君子、舉棋不悔大丈夫”，讓孩子們在鍛煉能力的過程中懂得更多做人的道理。

　　“教育不同于其他，是潛移默化、耳濡目染的影響。”墻上掛著的是孩子們的繪畫作品、課室內有禮儀修養的標語、就連廁所的標識也切合了孩子們的年紀，每一個角落，都各有特色。陳秋蘭告訴順德城市網記者，用心辦教育，就是要讓每一堵墻都在說話。

聚賢小學的活動室，十分具有現代感

每個孩子，都是用心栽培的

　　設備在變新，不變的是對教育的“用心”。“讓每個孩子成才，這個‘才’是多元化的，而不是‘唯讀書論’。”聚賢小學在孩子的培養上，也是因材施教。陳秋蘭說，適合孩子的教育才是最好的教育。本著“讓每一個學生讀書立德，讓每一個學生自主學習，讓每一個學生自信發展”的辦學目標，聚賢小學走出了一條以“棋類、藝術、科技”為特色的素質教育發展之路。

　　其中，“棋類”和“藝術”在聚賢小學已經有一定的發展歷史，且成為了特色課程。“從我們這里走出去的孩子，每個都會象棋、圍棋和國際象棋。”陳秋蘭介紹，目前“三棋”已經是學校的教學課程。另外，藝術教育也成為了該校的一道亮麗風景，不僅獲得過順德區中小學生文藝匯演一等獎，還有學生為著名歌唱家宋祖英在廣州舉辦的“魅力中國”巡回演唱會伴唱，同時還應邀參加中央電視臺的大風車欄目的錄制等等。

　　而這些成果的取得，與優秀的老師資源是分不開的。陳秋蘭表示，順德這幾年的教育均衡發展投入力度很大，除了硬件方面之外，更是讓不同學校的老師輪崗交流，分享經驗，“就拿我自己來說，既在百年老校的西山小學任職過很長時間，后來也去過民辦小學，還在五沙小學也呆過，這樣的交流，真正讓教育走向了均衡，也讓更多孩子享受到了優質教育。”