順德城市網(wǎng)消息　（見習(xí)記者何婉儀　通訊員李淑群）　暑假，對于每個(gè)孩子來說都是一個(gè)色彩斑斕的夢。但對于10歲的小國來說，以往的暑假卻是“有點(diǎn)無聊”。

　　因?yàn)楦改缚偸敲τ诠ぷ鳎鴱奈迥昵皝淼巾樀麻_始，幾乎每個(gè)暑假都只能在電視和作業(yè)之中度過。和小國一樣，還有一群小“候鳥”伴隨父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到順德，卻無法得到充分的照顧和關(guān)愛。鑒于此，大良街道團(tuán)委、義工協(xié)會聯(lián)合開展“2012‘鳳城·圓夢’行動之雛雁展翅計(jì)劃”，希望能為異地務(wù)工人員子女打造一個(gè)彩色的暑假夢。

　　昨日（7月16日）上午，“雛雁展翅計(jì)劃”在古鑒村下基文化室舉行了啟動儀式，而到場的30名小朋友也正式上了他們假期的第一堂美術(shù)課，各自描繪出了心中美好的愿望與憧憬。

　　據(jù)了解，此次“2012‘鳳城·圓夢’行動之雛雁展翅計(jì)劃”主要是針對大良轄區(qū)內(nèi)居住和工作的異地務(wù)工人員8至12歲的子女，在異地務(wù)工人員聚居的五沙工業(yè)區(qū)和鳳翔工業(yè)區(qū)內(nèi)共開設(shè)兩個(gè)班，每班30人。

　　志愿者將為“雛雁”們開展課業(yè)輔導(dǎo)、游戲陪同和安全看護(hù)等，并陪同孩子們一起學(xué)習(xí)手工品的制作、領(lǐng)略趣味英語；組織他們到父母工作的地方體驗(yàn)父母工作的辛勞，學(xué)會感恩和孝德；帶領(lǐng)他們到福利院探訪老人等，讓他們學(xué)會奉獻(xiàn)社會。

　　來自南江中學(xué)的戴老師在啟動儀式當(dāng)日就來到了現(xiàn)場，“我和弟弟將在五沙工業(yè)區(qū)那邊教授地理和美術(shù)知識，希望能通過這個(gè)活動來豐富這些孩子們的假期生活。”而來自順德職院的12名青年志愿者也紛紛表現(xiàn)出參與活動的高漲熱情。

　　“希望通過鼓勵(lì)社會各界關(guān)注身邊的弱勢社群，奉獻(xiàn)愛心，為‘雛雁’們圓一個(gè)‘彩色暑假’夢。”大良街道團(tuán)委副書記梁海英說道，“同時(shí)也希望通過一系列的交流活動，讓困難的異地務(wù)工人員子女融入順德，感受關(guān)愛。”

■“小候鳥”的世界

《我的家》——
“爸爸總是上班，所以不在家”

　　來自四川的陳佳小朋友剛來到廣東一周，“我以后要在廣州念書了，暑假來順德和爸爸媽媽一起住。”

　　陳佳小朋友用彩色的畫筆在紙上畫了一個(gè)房子，里面有電視和吊燈；而房子外面有一條馬路，馬路旁是一條綠色的小河。“這是你的家嗎？”當(dāng)聽到記者的提問，陳佳點(diǎn)點(diǎn)頭，“這個(gè)是我媽媽，躺在躺椅上；這個(gè)是我，在廚房里燒柴火做飯。”他指著畫說道。

　　“那爸爸怎么不在家呢？”

　　“因?yàn)樗偸窃谏习啵苌僭诩依铩！标惣延行┎缓靡馑嫉卣f道，“我也希望他能經(jīng)常在家里陪陪我。”

《彩虹之城》——
“我見過順德的彩虹，很美”

　　11歲的小韻妍是和哥哥及弟弟一起參加這次活動的，她在鳳翔小學(xué)念五年級，而哥哥和弟弟則是在桂畔小學(xué)讀書。

　　據(jù)小韻妍說，哥哥和弟弟已經(jīng)跟著父母在順德這邊生活了七八年了，而自己則是兩年前才過來的。“因?yàn)楫?dāng)時(shí)外婆一個(gè)人在云浮，很孤單的，所以我就想留下來陪她。”小韻妍特別懂事地說道。由于父母是經(jīng)營藥店的，平時(shí)暑假小韻妍也會到父母的店鋪里幫忙干些活，“但是很少帶我們出去玩，他們都很忙，沒時(shí)間。”

　　小韻妍所畫的是一道美麗的彩虹，彩虹下面是一篇碧綠的草地，而草地上長滿了漂亮的小花，“我也在順德看見過彩虹，雖然很顏色很淡，但是依然很漂亮！”小韻妍說。

《成長的花兒》——
“我不希望有哥哥姐姐，這樣可能來不了順德了！”

　　萍萍幾乎每個(gè)假期都會被父母接過來順德，“從很小的時(shí)候就開始了，但我還是一直在廣西念書。”

　　雖然能和父母短暫的相處幾個(gè)月，但是萍萍還是覺得不是很開心，“他們都很忙，沒有時(shí)間陪我的。”在活動結(jié)束時(shí)約為中午11點(diǎn)，其他小朋友都由父母家長接送回去，但是萍萍堅(jiān)持要自己走回家。“爸媽不會來接我的，他們要12點(diǎn)才下班呢，而且我家很近的。”

　　萍萍的畫里是一棵茁壯的“花樹”，枝葉很繁茂，像極了她的獨(dú)立和陽光。在被問及有沒有兄弟姐妹的時(shí)候，她搖了搖頭，“但我也不想有哥哥姐姐，因?yàn)檫@樣我就可能來不了順德了。 她解釋：“在廣西老家的鄰居有6個(gè)孩子，有2個(gè)就不能過來看他們的爸爸媽媽。”

■記者手記

　　順德目前有90多萬異地務(wù)工人員在此謀生或是創(chuàng)業(yè)，他們?yōu)榱松?jì)如候鳥一般奔波于貧困的家鄉(xiāng)與繁華的都市。

　　這樣的背景下他們的兒女逐漸成長，或與父母長期別離，或跟父母離鄉(xiāng)背井。

　　順德飛速的發(fā)展離不開異地務(wù)工人員的建設(shè)與貢獻(xiàn)，但城市的發(fā)展了，卻造成他們家庭教育的缺失，造就了一個(gè)孤獨(dú)受傷的少兒群體，這不也有了悖順德對于新順德人平等與接納的初衷嗎？

　　時(shí)代的滾輪無法逆轉(zhuǎn)，造成的傷害也無法抹去，期待社會能把關(guān)注的目光聚焦在他們身上，至少，讓他們知曉社會還有關(guān)愛，至少，讓他們在順德這片土地上能融入自己的情感。

（編輯：平川）