小學生已“大學畢業”

小學生經歷“找工作”

　　順德城市網消息　（記者鄒建華　通訊員鄒文龍）　“給我兩天時間，讓你體驗未來十年的學習生活。”這是澳大利亞教育學博士、香港著名體驗式教育專家陳有義應陳村鎮中心小學邀請授課時提出的口號。

　　日前，應陳村鎮中心小學之邀，香港著名體驗式教育專家陳有義走進陳村中心小學，為即將升入初中的學生舉行了“生命體驗感受成長——十年樹人”體驗式情景教育。兩天時間里，陳博士和他的團隊為同學們摹擬了未來10年成長學習的每一個階段——小升初、初中升高中、備戰高考、大學生活及畢業后的求職過程。由于使用了大量道具和逼真的場景，同學們被這種新奇的上課形式吸引，很快從游戲的心態進入角色，在初、高中選擇的科目學習中，認真聽講、積極發言，備戰自己期望考取的學校。在摹擬考官和生命導師面前，各自使盡全身解數，期望通過考試進入自己向往的名校學習。

　　兩天活動結束，有的同學因為粗心大意沒考出好成績，有的同學由于輕視學習，被主考官難住，他們沒能“考上”大學，讀了大專或職校。求職時歷盡難辛，有的經過七八次落聘才找到工作。而大多數同學順利地由初中、高中進入自己喜歡的大學讀書。求職時，一般都能找到合意的工作。

　　在科目學習時，陳博士的團隊帶領同學玩了許多有趣的游戲，如“竹簽刺氣球”游戲。常人意識里竹簽扎氣球必然一扎就破，然而，當生命導師用竹簽扎氣球時，氣球竟然沒破。接著每個同學親手試驗，大部分同學都興奮地舉起扎著竹簽的氣球。接著，生命導師讓成功的同學與大家分享心得，他們無一例外有個共同點——相信自己能像導師一樣做得好。事實證明，那些考進理想大學的同學，百分之九十以上都是竹簽扎進氣球的成功者——自信讓他們得償所愿。

　　而讓學生最感興趣的是生物課，學生穿著白大褂走進科學實驗式，老師讓學生分辨脊椎類動物和無脊椎類動物，然后拋出一個問題給學生：蝦是否屬于脊椎類動物？學生議論紛紛，有的說是，有的否認。這時候，老師讓學生現場解剖活蹦亂跳的蝦時，學生紛紛驚呆了——有的很害怕，不知所措；有的很興奮，卻手忙腳亂；有的裝鎮定，有模有樣……但經過解剖發現，得出蝦屬于無脊椎類動物的結論。

　　陳有義博士概述《十年樹人》要義時說：“這種體驗式教育就是讓學生提早體會未來學習階段遇到的問題與困惑，預先感知，及早應對，早做規劃”。活動結束之后，有家長表示，希望學校在以后能舉辦更多類似的體驗活動，讓學生在實踐中感悟，在體驗中成長。

　　據悉，陳村鎮中心小學始終堅持“以學生可持續發展、為學生終身幸福奠基”的育人理念，一直以“可持續發展的體驗教育”為辦學特色，這次“十年樹人”活動是該校體驗教育特色活動之一。“這種體驗式學習模式讓學生非常感興趣，不但把知識學得牢固，而且還加強了學生的動手能力。除此之外，其它課程都讓學生受益匪淺，印象深刻。”陳村鎮中心小學相關負責人表示。