順德開通了教師培訓超市

　　順德城市網(wǎng)消息　（記者張大偉）　近日，順德開通了培訓“超市”，為教師提供自主的“點餐”服務，培訓模式的創(chuàng)新引來了網(wǎng)友們的關注。網(wǎng)友“自省”便是其中一個，其就模式創(chuàng)新的利弊在順德城市網(wǎng)論壇與網(wǎng)友進行了探討。

　　“自省”對于新模式一方面很是認同，認為“超市”讓教師們充分自主選擇想要增長的知識，給了自由的空間給對方，不再像以往讓教師被動接受“大鍋飯”的培訓，服務將更加靈活多元化。正如網(wǎng)友“空城”所說，培訓“超市”的開通讓教師更加自主的對資源進行合理利用，同時也提供了一個增進知識的學習平臺，“想學什么就學什么，省時省力，不限時間、地點。”

　　在眾多網(wǎng)友看來，教師素質對于教學工作無疑起著關鍵性的作用，因而教師培訓工作的開展就顯得十分重要。“教師素質過關了，學生才能教的好，培訓超市為教師素質的提升提供了更加便捷的渠道。”網(wǎng)友“車輪”表示，培訓“超市”的開通也體現(xiàn)了順德教育被越來越重視，因而其對培訓模式的創(chuàng)新充滿期待。

　　但另一方面，對于培訓“超市”“自省”也有著擔心：“意識行為沒上去，主動性不夠強的話，對于這些，開設的這種培訓途徑長期下去會不會形同虛設呢？”“自省”的擔心引起了網(wǎng)友的共鳴，網(wǎng)友“后會無期”也認為，少了主動意識，“超市”的作用就難以發(fā)揮。

　　“形式是靈活了，但課程內容很是關鍵，如何做到有內涵有吸引力值得探討，而且網(wǎng)絡課程資源的更新也是一個問題。，網(wǎng)友“林木”還對超市的“商品”課程內容提出了擔心，他認為“超市”以自我溝通為主，缺乏專業(yè)引導，效果可能會打折扣，“形式上有創(chuàng)新，卻少了內容上的。”

　　“不管教師對于培訓的主動性如何，網(wǎng)絡培訓還是要開設的。”網(wǎng)友“夢相隨”在回帖中表示，培訓“超市”目前雖然存在問題，但其優(yōu)勢和便捷性卻十分明顯，是未來教師培訓的發(fā)展趨勢，因而建議網(wǎng)友多角度來看待教師“超市”。

■記者手記

　　針對培訓“超市”所存在的意識問題，考評機制的建立或許能起到一定的作用，但是如何“考”得靈活，監(jiān)管得“到位”，不走“形式”，又是另一個值得思考的問題，另外，獎勵機制調動積極性或許也值得一試。