打破傳統語文講堂，學生們分組進行生字識記

　　順德城市網消息　（記者蔡夏陽）　在大良實驗小學二年級語文老師龔雪的課上，她帶領學生們探索著“生字王國”的世界，課本里每個單元的生字在學生眼中，開始變得趣味橫生，馬上就能熟記。

　　昨日（11月27日）以及前日兩天，全國中小學語文主題閱讀高級研修班培訓活動在大良實驗小學舉行，來自全省各地80多位研修班的學員，連同順德區各兄弟學校300多名語文骨干老師一并參加了此次活動。

大良實驗小學四年級主題閱讀實驗班全體學生表演了音樂童話劇《果果的綠野仙蹤》

　　在昨日的活動中，大良實驗小學四年級主題閱讀實驗班全體學生表演了音樂童話劇《果果的綠野仙蹤》拉開了主題閱讀課堂教學成果展示活動帷幕，童話劇將詩歌、文學與藝術相結合，將主題閱讀倡導的大綜合性語文學習表現的淋漓盡致。

　　此外，在接下來龔雪展示的主題閱讀課上，順德城市網記者注意到她打破了傳統的生詞教學方法，而是將每一個單元的生字整合起來，帶著學生們一起遨游生字國，繪聲繪色的教學方式讓學生們很快就掌握了整個單元的單詞，且學習勁頭和興趣非常足。

　　養正學校二年級教語文的湯老師在課堂上認真地做著筆記，她告訴記者，養正學校目前還沒有開展語文主題閱讀課題，依然是比較傳統的語文教學方法，“大良實驗小學的這種授課方式將整個單元的生字都給整合了起來，不但提高了效率，學生們也喜歡，很值得借鑒，我會嘗試著在我們班進行試講。”

　　據大良實驗小學副校長劉曉紅介紹，大良實驗小學開展語文主題閱讀已有4個年頭，“這些年學校的課堂教育非常注重學生們的語言運用，讓學生們拓展閱讀、增加閱讀量，也看到了學生在閱讀方面有了很大的進步。”

　　“單元主題好比一根藤，課文好比藤上的瓜，以藤串瓜，進行整體教學，學生逐漸地就會喜歡上閱讀。”全國主題閱讀教學研究高級研修班專家組成員劉憲華告訴記者，目前全國有1000多家學校在開展主題閱讀課題，大良實驗小學做的非常扎實，且能夠以學生的成長發展為中心，“大良實驗小學與其他學校不同的是，能夠將主題閱讀融入課堂，并與其他學科相結合，甚至融匯成活動，來激發學生們的積極性，從而提升學生們的語文素養。”