嘉賓們一起上臺(tái)為“2015年中國第10個(gè)文化遺產(chǎn)日順德文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)”進(jìn)行啟動(dòng)儀式

　　順德城市網(wǎng)消息　（見習(xí)記者黃婷）　大家都知道順德是一座文化古城，擁有的文化遺產(chǎn)相當(dāng)多，那具體有些什么？每一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)又是怎樣申報(bào)得到的呢？相信這些問題一定會(huì)考倒不少順德“年輕仔”。

　　第10個(gè)“中國文化遺產(chǎn)日”來臨前夕，順德區(qū)委宣傳部主辦，順德區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心及順德區(qū)博物館承辦的 “順德文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)”，于昨天（6月11日）在順德區(qū)第一中學(xué)舉行，師生們也和順德的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來個(gè)“近距離”接觸。

　　截止目前為止，順德共有24項(xiàng)各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)涵蓋了衣、食、行、樂等多個(gè)方面，從政府到民間也開始重視這一方面的傳統(tǒng)，使得這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能延續(xù)其生命力。

　　當(dāng)記者詢問高一同學(xué)何澤林，能否說全順德的24項(xiàng)非文化物質(zhì)遺產(chǎn)，“咸水歌、人龍舞、粵曲、八音鑼鼓、永春拳……”何澤林說了幾個(gè)以后便搖頭了，他告訴記者，對(duì)順德的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了解很不夠，希望能夠通過“文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，加深對(duì)順德文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的載體是人，是靠人來傳承的，學(xué)生作為文化知識(shí)傳承與創(chuàng)新的主導(dǎo)力量，對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作有著不可替代的作用。在啟動(dòng)儀式上，順德區(qū)第一中學(xué)副校長彭云松表示，計(jì)劃選派部分對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣的學(xué)生到博物館擔(dān)任志愿者，更深入了解順德的傳統(tǒng)文化，他們回校以后還可以擔(dān)任“解說員”，以講座的方式給全校師生上課。

　　順德?lián)碛性S多“龍”元素的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。活動(dòng)上，區(qū)博物館工作人員梁順能帶來講座《非遺面面觀：龍心，龍情，龍韻——與“龍”相關(guān)的順德非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》，為師生們講述賽龍舟、人龍舞以及龍舟說唱等“龍”元素的順德區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　深入的講解，生動(dòng)精彩的圖片，學(xué)生們聽得十分專注。在問及一些諸如賽龍舟等內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們都顯得十分積極，并和博物館工作人員進(jìn)行互動(dòng)交流。活動(dòng)結(jié)束后，他們都希望此類活動(dòng)可以多點(diǎn)到學(xué)校里舉行。

　　“為了讓順德年輕一代能夠多些機(jī)會(huì)接觸順德文化遺產(chǎn)，并且愛上它，我們舉辦這次的‘文化遺產(chǎn)進(jìn)校園’活動(dòng)。”順德區(qū)文化體育局副局長梁國鋒認(rèn)為，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展，需要更多新鮮血液的參與。他希望，通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生通過切實(shí)的親身經(jīng)歷和探索，接受“中國文化遺產(chǎn)”的藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)他們對(duì)順德本土傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱情。

　　記者了解到，接下來的時(shí)間，區(qū)博物館將通過一系列的進(jìn)校園活動(dòng)，讓順德非遺在順德下一代的心中扎根，為順德非遺的傳承和發(fā)展提供積極的因素。