一場關于“如何走進學生心靈深處”的智慧碰撞在北滘鎮碧江中學精彩上演

　　順德城市網消息　（記者文寧）　作為一名教師，應該如何對待班里的后進生？是對學生漠不關心還是給予他不斷的鼓勵和支持？老師如何才能贏得學生的尊重和喜愛？昨日（10月15日），一場關于“如何走進學生心靈深處”的智慧碰撞在北滘鎮碧江中學精彩上演！

　　記者了解到，本次論壇由北滘鎮教育局主辦、碧江中學承辦 ，邀請部分中小學校長和特邀教育專家作為主講嘉賓，活動圍繞著“走進學生心靈深處·師德師風建設”展開。當天，順德區教育局副局長郭金元，北滘鎮黨委委員、教育局局長梁淑艷，北滘教育局常務副局長黃師挺，北滘鎮中小學正副校長、幼兒園園長等100多人出席了活動。

順德區教育局副局長郭金元認為，本次論壇的本質是如何處理好“人” 的問題

教育的本質是對人心靈的影響

　　“教育的本質歸根到底是對人心靈的影響，師德是一個靈魂對另一個靈魂的影響……”校長論壇在碧江中學校長羅能贊題為《從學生的心靈痕跡看老師的教育職業道德》的發言中拉開帷幕。羅能贊坦言，目前我國教育都存在學生從一開始的好學轉變成最后厭學的普遍問題，而在這個過程中，其實教師的職業教育道德扮演著十分重要的角色。為了加強師德師風建設，呵護關心學生成長，碧江中學十分注重“情感教育”，引入學本教育和賞識教育，建設校園友善文化，積極營造一種向善的氛圍，時刻關注學生的言行舉止和心靈的健康成長。

　　在莘村中學校長賓燦華看來，“關懷的力量”同樣不可忽視。他以臺灣作家林清玄的《最嚴厲的與最慈悲的》為切入點，通過講述兩種不同的教育方法，得出“對學生教育的正確與否，不是簡單的處罰或者某些語言暴力，而是是否對學生心靈造成傷害”的結論。“莘村中學通過制度建設、績效考核等手段，旨在進一步拉近老師和學生的距離，從而建立一種和諧的師生關系。”賓燦華如是說。

關懷、尊重和信任是愛學生的核心

　　“關懷、尊重和信任是愛學生的核心。”北滘職業技術學校校長劉杰華的這番話，引發眾人的強烈共鳴，劉杰華說，他要把學生當成自己的子女對待，相信他們，尊重他們，關心他們。此外，他也向大家分享了北滘職業技術學校師德師風建設的做法。據悉，該校每月都會舉行一次師德師風講座，組織全校老師觀看職業教育道德影片，增強老師們對師德師風、職業道德的理解、體驗和認同，每個學期還會進行職業道德考核。

　　老師的正能量來源于學校的文化，打造一所像家一樣的學校，是加強師德師風建設的源動力。這是美的學校校長張美如的“育人理念”。在他看來，老師最大的幸福感源于學生的健康成長。因此，當老師關心學生成為一種氛圍、文化時，這所學校就有希望。“為老師提供一個展示的平臺，打造一種良好的校園文化，讓老師們找到存在感、歸屬感、新鮮感以及認識到自我價值所在非常重要。”

教師要成為學生生命中的貴人

　　特邀教育專家華南師范大學基礎教育與研究院院長王清平認為，師德有四個維度，即職業理想、職業責任、職業紀律以及自身素質。她認為，這四者中職業責任是師德最核心的內容，教師要有一顆負責任的心，對自己的學生有信心，做學生生命中的貴人。

　　而賞識教育專家、原馬來西亞沙巴崇正中學校長曾桂安認為，教育的首要任務是教會學生學會做人。他認為，老師要走進學生的心靈深處，首先自己就要有一顆陽光的靈魂。“賞識的正能量可以讓學生健康成長。心態決定命運，而不是成績。打開學生心靈的鑰匙在于老師先從愛自己開始。”

　　對于這次校長論壇，順德區教育局副局長郭金元給予了充分的肯定。他認為，教師是教育的實施者，學生是被教育的對象，教育的本質就是如何處理好兩者的關系。郭金元坦言，在當今浮躁的社會，教師的職業倦怠、職業尊嚴等問題要引起高度重視，而教師如何調整好心態非常重要。“北滘作為順德北部片區的橋頭堡，更需要教育為其招才引智、提升綜合競爭力提供智力支撐。期待北滘的教育在正確的教育理念指導下，大放異彩。”