領導也加入現場活動湊熱鬧

　　順德城市網消息　（記者鄒維俊）　“順德區社工駐校項目已經有了良好的基礎，具有開放性前瞻性和先進性，做法和經驗值得在全省總結、推廣和借鑒。”廣東省教育廳思政處處長袁本新認為這將是順德教育創新的一張新名片。

　　2014年9月開始順德在四所學校進行了社工進校的試點工作，并取得了一定的成效。梁銶琚職業技術學校作為試點學校之一，就是個典型的例子，在昨日（10月20日）舉辦社工駐校成果展暨心理關愛月啟動儀式，省、區教育部門領導，深圳、東莞部分高中或職校，區內所有區屬職校的德育負責人紛紛聚集前來觀摩“取經”。

社工為企業和學校搭線，學生初識職場

　　“社工進校主要的目的就是幫助學生在學業、職業規劃、社交、情緒發展上有困難的學生解決個人問題，使他們能更好地學習與成長，順利地融入社會。”梁銶琚職業技術學校校長黃瑞興說道，社工進校對學生有著輔導和專業支持的作用，完善了學校的德育體系。

　　據了解，社工進入梁銶琚職業技術學校一年以來，成功舉辦了“企業家進校園”系列活動讓學生提前體驗職場，讓學生走出校園，并帶領學生以專業能力與興趣愛好回饋社會，服務社會，讓學生在實踐中得到磨練，各項活動都得到了廣泛認可。在2014年盈峰基金“社會創新，青年行動”的12個項目中6個都被學校納入囊中，并且社工進校這一課題研究成功成為了省級德育專項課題。

學生十分喜歡創新、實踐活動

　　在現場，6個項目紛紛亮相，各種精彩活動的照片掛滿了整個大禮堂。在“愛音樂.愛手工”項目中，社工教會學生們如何做手工，學生再到幼兒園、福利院等教會小朋友做手工，并將手工成品進行義賣用來幫助困難家庭。“社工們帶我們做的活動都十分有意義，我們都喜歡去做，同時也可以幫助人，我們也很樂意和社工談心、聊天。”高二的學生黎浣峰說道。

　　“社工進校為學校和社會之間搭起了一座橋梁，打開了原來相對封閉式的教學方式，將社會上的資源引進學校，從而進一步促進學生的成長，學校的發展。”順德區教育局常務副局長徐旭雁還表示，整體而言順德的社工進校試點工作已經逐步走向成熟，接下來順德將在所有區屬學校開展社工駐校的項目。