紅領巾誕生的故事現在聽起來依然讓人心潮澎湃（網絡圖）

　　順德城市網消息 （記者張敏） 近日，“紅領巾的遐想”龍江實驗學校一年級主題誦讀活動暨少先隊入隊儀式的開展，活動主題全程以“紅領巾”貫穿讓不少家長勾起了童年紅領巾的記憶，網友“連公子”表示，對于紅領巾他有一種“又愛又恨”的情結，“愛”的是紅領巾代表的是一種信仰的堅持，佩戴紅領巾是一種榮耀，“恨”的是佩戴紅領巾似乎成了一種日常任務，沒有佩戴還要接受批評。這種又愛又恨的情結引起了不少網友的共鳴。

　　1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織在蘇聯莫斯科誕生。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓與困難正威脅著全蘇聯人民，考慮不到少先隊標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代地成長，建議共青團給少先隊員們設計一種標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”于是，紅領巾就這樣誕生了。

　　紅領巾誕生的故事現在聽起來依然讓人心潮澎湃，但是關于紅領巾的種種爭議也一直不斷，網友“酸芒果”回憶，小時候老師說“紅領巾是國旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”，當時對此深信不疑，長大之后才知道這是一個比喻句，但是這個比喻當時困擾了多少“年少無知”的少年兒童呀！

　　當加入少先隊擁有人生第一條紅領巾的時候，網友“歌詞先生”覺得無比光榮，佩戴的積極性也很高，但是慢慢地，紅領巾成為考察學生紀律的標配，不戴紅領巾就是違規，不僅要接受批評有時還會扣除班級集體分，甚至不讓進校門。有時候確實是因為一時匆忙忘記了，這條代表著光榮的紅領巾無形中卻增加了學生的精神負擔，這讓不少網友現在回憶起來還很是郁悶。

　　不僅如此，還有網友抱怨天熱的時候紅領巾戴在脖子上就像圍巾，熱得難受。對于家長來說，則更多關心的是紅領巾存在的安全隱患，曾經報道出現過紅領巾吊死學生的事故，家長認為紅領巾本身就是危險因素，甚至建議取消系紅領巾。但也有家長反駁紅領巾正確的系法是活結，只要系法正確，是不會出現類似安全事故的。

　　不注重思想教育，搞形式的確沒意義，但是佩戴紅領巾真的只是“多此一舉”的形式主義嗎？網友“省略號大叔”表示，“小的時候為了能夠早點佩戴上紅領巾，天天努力爭取考個好的成績就是為了能夠把象征榮譽的紅領巾早日戴在自己的脖子上。對于取消紅領巾的建議表示很無語。”紅領巾是正義、光榮、勇敢的象征，認識到佩戴和愛護紅領巾是每個少先隊員的光榮和自豪，同時也是學校培養學生養成—種良好的自覺行為。

　　針對夏季天氣炎熱，佩戴紅領巾困擾，網友“水母君”建議夏季可以允許學生佩戴隊徽代替佩戴紅領巾。他同時補充道，可以在重大節日、重大活動、升旗儀式時要求學生配戴紅領巾，比如龍江實驗學校此次“紅領巾的遐想”少先隊入隊儀式就是一個值得借鑒的做法，通過活動氛圍的營造，讓學生潛移默化領悟到這種“集體榮譽感”，充分感受到佩戴紅領巾的意義和自豪。

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那些年讓我們“又愛又恨”的紅領巾

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