豐盛回到母校本原小學,和師弟師妹分享學習的心得
順德城市網消息 (記者鐘柳梅) 近期的“網紅”必然繞不過兩個人:高考佛山文科總分第一名的梁穎怡,佛山市理科總分第一名的豐盛,他們都是來自順德一中的學生。有細心的順德城市網網友從媒體報道中發現,他們都來自大良的公辦小學,其中梁穎怡初中在大良鳳城中學就讀,于是,在為孩子選擇小學而煩惱的網友,因為兩位高考狀元的成長教育路徑,讓她不再糾結:公辦學校值得信賴。
昨日(6月27日)下午,豐盛分別回到母校大良本原小學和順德養正學校。在本原小學,面對狀元師兄的歸來,該校六年級的學生代表早就準備好了一大堆問題:你平時喜歡看什么書?走進新的學校,高手如云,如何化解這種壓力?請問怎樣才能提高學習效率?……豐盛耐心又詳細地和師弟師妹們分享了他的經驗。
一次成績、兩位狀元也許說明不了什么,但正如順德一中大良學校校長袁曉明所說,從高考折射出來的,除了學生本身是一塊好玉,關鍵還要在良好健康的教育環境和教育體系中經過精雕細琢才能成才,這個結果既有偶然性也有必然性,必然性體現在近年來大良、乃至順德的基礎教育在課程改革、課堂創新、學校管理等方面逐漸加強,并取得了一定成效。
“十三五”設想基礎教育是重點
今年年初,大良街道公布了《大良街道教育事業發展“十三五”規劃綱要》,火力點集中在基礎教育。大良街道黨工委副書記、街道辦事處主任何春云認為,在區統籌管理高職中后,優質、特色將是大良基礎教育發展的方向,大良基礎教育要培植標桿、打造品牌。這是大良街道教育工作的又一個新的立足點。
在大良街道黨工委委員、教育局局長孫麗麗看來,大良的基礎教育改革已進入到內涵發展階段,進一步深化課程改革是全面推進素質教育、全面提升教育質量的關鍵所在。大良街道教育局在去年年底組織轄區內29所中小學的校長、副校長和主管教學的行政,開展為期半個月的“提升校長課程領導力”專項培訓,提升大良街道校長的課程領導力,進而順應新課程改革的大環境,引領學校可持續發展。這是學校內涵發展的客觀需要,也是促進教師及管理者專業發展的現實需求。
有學校認為大良目前的基礎教育處于一種前所未有的良好發展氛圍和環境中
基礎教育的著力點在哪里?
穎怡在鳳城中學讀初中的時候,順德一中大良學校現任校長袁曉明正好在鳳城中學擔任校長,他還清楚地記得,“穎怡學習習慣非常好,對自己的學習任務、學習計劃的安排,和一般學生很不同,很有計劃和規律。”不過,在袁曉明的印象中,當年鳳城中學開展了“雙體現(教師主導和學生自主)”的改革,通過小組合作,探究互動,課堂上突出學生的質疑,對于培養學生敢于提出問題和良好的學習思維習慣起到很好的作用。“當年那一屆學生中考的成績都不錯。”
袁曉明認為,高考狀元的成績,是義務教育階段一種持續的發展和進步。“將來高中最需要的學生,包括社會需要的人才,是有強勁的學習力,這也是學校培養學生的核心點。”袁曉明說,近年來,大良轄區的公辦學校在街道教育局的引導下不斷更新理念,在課程改革給予支持,在人才培養給予激勵和提升的空間。明顯的變化是,很多學校的課堂由傳統的知識灌輸到針對不同層次的學生進行改革和豐富,幫助學生他們更好地發展。
“每個學校都明白自己要干什么,去到哪里,也知道要怎么做。”大良本原小學校長徐洪說,大良目前的基礎教育處于一種前所未有的良好發展氛圍和環境中,課程改革從前很多學校不知道為何而改,現在知道了,打造學校的特色,培養學生的核心素養。
公辦學校特色百花齊放
如今,大良街道的基礎教育如何?
各中小學在抓好日常管理工作的同時,積極探索課程改革,著力打造自己的品牌特色。各公辦初中敢于創新,積極推進教學模式改革。鳳城中學實行學生分層走班制、教師動態職級制、家長學分制,順峰中學推進師友互助學習,梁開中學的科技體育特色教學等形式的創新都已取得較好成效。
今年以來學校豐富多彩的展示活動也刺激了各學校負責人的“神經”,徐洪感嘆現在大良的基礎教育有活力有特色,校長、行政和老師,都有一種忘我的精神,拼命地往前趕,特色教育呈現出一種百花齊放的局面,沒有哪一所公辦小學特別薄弱,都找準了自己的發展路徑。作為一所百年名校的掌舵人,徐洪深感責任與壓力同在,本原的陽光教育也在不斷豐富和延伸。
記者也留意到一個細節,幾乎每個學校舉行的活動,除了邀請兄弟學校的負責人來觀摩,也總能看到大良街道教育局相關領導的身影,他們身體力行的支持,給予了學校更多的信心。徐洪說,相比物質的支持,這是一種無形的精神鼓勵和力量,是對老師、對學校、對教育的尊重和認可,讓學校也形成了一種合力。“這是教育的福音,孩子是最大的受益者,從大良公辦學校走出去的孩子,他們的發展后勁引人矚目。”
親身感受到這種變化的大良街道教育局相關負責人也深有感觸,這體現出校長在學校整體規劃、面貌改善、內涵提升方面所下的功夫,也體現出了大良基礎教育的活力與多彩。“作為東部新城的核心區域,大良街道聚集了優質的教育資源,今后會在順德教育綜合改革的大潮下繼續找準定位,打造特色和標桿學校,讓更多孩子享受教育帶來的福音。”
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