開學季同期啟用的多間上等級的村居普惠性幼兒園是均安教育近年來飛速發展的縮影

　　順德城市網消息　（記者張大偉）　最近開學季到了，均安市民歐陽愛定很“煩惱”，因為孩子再過半年就要上幼兒園了，她現在還不知道孩子可以去哪兒讀書。不過，這樣的“煩惱”并不是因為學位不夠，而是由于均安一下子多了數間上等級的普惠性幼兒園，她因選擇太多引發了幸福的“煩惱”，“感覺幸福來得太突然了，一下多了這么多好的幼兒園，都不知怎么選了。”歐陽愛定調侃地說道。

　　正如市民歐陽愛定的“煩惱”所反映出的變化，曾經制約均安教育發展的學前教育這塊“短板”如今已得到了補強。均安教育局局長勞國明表示，隨著近年來均安大力推進幼兒園建設，昨日（9月1日）開學第一天，均安鶴峰、新華和沙頭村3所按照省一級標準建設的村居普惠性幼兒園得以同期啟用，均安學前教育一下子有了跨越式的提升，加之即將建成的星槎和天連幼兒園以及正在規劃中的南沙幼兒園，屆時均安將增加數千個優質的學前教育學位，得益于此，均安從學前教育到已完成集約化辦學的中小學教育整個基礎教育體系得到了完整的構建，開放融合的“教育版圖”正在加速成型。

　　事實上，學前教育的跨越式提升只是近年來均安教育飛速發展的一個縮影，從早前的集約化辦學到教育共同體和家校共育改革，再到當下均安正在承擔的順德區“學區制”和“管辦評”分離兩項教育改革試點任務，均安的教育始終走在全區前列，在為順德教育改革輸送有益經驗的同時，也為“山水均安·花園綠島”的開放發展提供強力支撐，展現了小鎮辦出“大教育”的氣魄。那么，新學期開始了，均安教育會有怎樣的新面貌呢？昨日，均安鎮黨委書記陳宇瑩帶隊對均安中小學幼兒園進行了調研走訪，一塊來看看吧。

新貌一
補強學前教育短板，3間上等級普惠性幼兒園同期啟用

開學第一天，均安黨政領導班子對均安中小學校進行視察調研均安教育

　　在當日的調研中，上午一大早陳宇瑩便帶隊輾轉了多個村居，其中的原因便是均安當天有多間幼兒園啟用，調研組一行忙著對新啟用的村居普惠性幼兒園進行走訪。

　　昨日，均安鶴峰和新華幼兒園，包括前幾日剛啟用的沙頭幼兒園3家上等級的幼兒園同期啟用。記者了解到，這3家幼兒園都是按照省一級幼兒園標準建設的，功能場室完善，上規模上檔次。以鶴峰幼兒園為例，該園占地35畝，投資4000萬建造，擁有科學館、美術室、有機農場等高端的功能場室，記者在現場看到，園內的設施設備嶄新一流，場室空間寬敞，無論是規模還是檔次都很高，整間幼兒園可提供約700個優質學位，加上另外2家同期啟用的幼兒園，均安一下子可為市民提供近千個優質的幼兒園學位。

　　勞國明表示，在此之前，由于均安的村居幼兒園普遍比較陳舊，場地空間有限，優質的幼兒園學位偏少，相比之前已完成校舍及師資等“軟硬”件升級的集約化中小學校而言，滯后的幼兒園格局難以滿足市民對優質學前教育的需求，成為了制約均安教育發展的一塊短板。不過，這塊短板在昨日之后得到了很大的改善。因為除了當日同期啟用的3家幼兒園之外，更多村居的普惠性幼兒園也有了改造升級的計劃，其中星槎幼兒園很快就能建成啟用，天連幼兒園也在加快建設，南沙幼兒園正在規劃等等，不久之后，均安將形成一村一上等級的村居普惠性幼兒園的格局，全面彌補學前教育的短板，與已完成集約化辦學的中小學教育實現緊密拼接，完善和夯實了均安基礎教育體系，為均安教育未來的發展奠定了堅實的基礎。

新貌二
引入優質教育資源，“高大上”國際學校正在推進

　　當學前教育短板得到補強，均安基礎教育體系得以完善之際，去年引進的國際學校則為均安注入了更為優質的教育資源，該項目不僅可以提升均安教育整體的實力和水平，同時也能滿足均安市民對優質的教育需求。那么項目現在的進度如何呢？據勞國明介紹，目前國際學校已經完成了前期用地的征收，各項準備工作都在穩步推進之中，接下來有關部門會加快推進項目的建設，讓均安和周邊的市民盡快享受到國際學校的優質教育服務。

　　據悉，由德明教育投資有限公司投資5億元打造的“高大上”國際學校占地650畝，是一所涵蓋小學、初中、高中的國際學校，同時也是一所集傳統文化與國際優質教育資源于一體的特色教育學校，學校除了150畝校區建設用地，還有500畝的農業實踐用地和軍事拓展基地，項目建成啟用之后市民可以享受到一系列國際先進的優質教育服務。

　　勞國明指出，國際學校的落戶，多的不僅僅是一間學校，其背后是高端優質教育資源的輸入，相當于均安整個教育鏈條的升級，得益于此，均安教育“水漲船高”，整體教育實力和水平將獲得進一步的提高，優質均衡再上新臺階。未來，均安還將引入更多優質的教育資源，不斷提升均安的教育服務質量，促進均安教育事業的發展，為均安和周邊地區的市民提供更加多元和優質的教育服務。

新貌三
深化教育改革，穩步推進“學區制”改革

　　除了一所所上等級的幼兒園落成啟用帶來均安教育“硬件”的升級之外，均安教育改革的“軟件”提升也在緊鑼密鼓的開展之中。

　　目前，均安憑借早年大膽創新推行教育共同體改革并取得一定成效的豐富經驗，承擔起了順德“學區制”和“管辦評”分離兩項改革試點任務，為順德全區實現教育均衡優質發展擔當改革先鋒，輸送探索經驗。對此，勞國明向記者介紹，均安已根據上級的部署和安排在原有東西片區教育共同體的基礎上，成立了由學校、教育局、教師、家長等各界成員組成的東西兩個學區管理委員會，按照“理念共同，九年一貫，學區一體，家校共育，特色發展”的試點原則，統籌東西兩個學區的發展，穩步推進落實學區制改革，其中包括學區資源共享如校與校之間硬件和師資的共享調配，以及課程開發等內容，在推進均安教育均衡一體化發展的同時，以標桿學校打造為抓手，促進均安教育優質提升。

　　與此同時，均安還在一如既往地推進家校共育改革，不斷創新模式，強化家長學校的建設，提升家庭教育水平，以更加豐富多元的方式和活動凝聚家庭、社區和學校的力量，攜手共同教育學生，促進學生健康成長，為均安教育的發展營造良好的環境和氛圍，助力均安教育發展。