大良實驗小學拔萃課程發布

　　順德城市網消息　（陳琴琴）　每節課都是45分鐘？這所學校不走尋常路！昨日（11月30日），順德教育科研成果交流會暨大良實驗小學拔萃課程發布會在大良實驗小學舉行。在這里學校根據課程需求，課程時長并不一樣，設為長課和短課。

　　在順德大良實驗小學校長陳瑜看來，之所以進行這樣的改變是基于學生成長的考慮以及課程需求。“老師在上課過程中發現，有的課程45分鐘根本不夠用，比如美術課。”基于此，2013年，大良實驗小學采用整合與提煉、優化與充實的方式，構建了新型的“拔萃課程”體系（以下簡稱拔萃課程）。

　　據了解，拔萃課程是以出于其類，拔乎其萃為課程的基本理念，課程目標主要包括兩個部門，一是課程的核心價值觀，二是“十好”課程目標。其核心價值觀為至善、聰慧、健美。學校通過整合、提煉、研究繪制出拔萃課程結構圖，依次分為五個部分，分別為拔萃教育課程、拔萃課程、基礎性課程、拓展性課程以及綜合性課程。內容涵蓋了國家基礎課程及地方課程，拓展選修課程內容等等。

　　大良實驗小學副校長汪慶榮介紹稱，2012年，大良實驗小學就成立了課程研發中心，對課程進行重新構建，希望構建服務學生、服務社會需要的課程。“拔萃課程是在專家指導下，老師共同構建的。”據了解，除了國家基礎課程外，大良實驗學校設置了52大類選修課，70多個興趣小組，學生可以根據自己的興趣去選修。

　　而據學校老師朱老師介紹稱，課程改革后，每個年級每節課課時并不一樣，有的長達50分鐘，有的則只有35分鐘，“這些都是根據課程需要來設置，不過國家基礎課程總課時不會改變。”在她看來課程改革對老師來說壓力更大了，“以前可能只要備好一個單元的課就好，現在要考慮更多，包括全年課程和其他相關聯的課程。”

　　華南師范大學價值教育研究與開發中心主任曾文婕認為大良實驗小學的課改很有特點，在國家課程的基礎上根據學校特色，對課程進行整合在一體化設計，這樣整體課程布局更加合理。

　　順德教育發展中心主任黃偉羨表示，大良實驗小學在課程改革上邁出了堅定的一步。他表示，今后孩子成長不僅僅是知識或者課本上的學習，學校更應該強調素質教育，正如國家提倡的課程校本化，校本課程特色化。該校提出的十好課程目標從內涵發展方面來看在順德是比較完整的。不過他也提出，學校在課程設置方面應該增加學生生存教育和安全教育。

　　當天，大良實驗小學還進行了師生素質展演，向現場公眾全面展示了學校成果。