編者按：當(dāng)前，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念正日益深入人心。各種新產(chǎn)業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，有效激發(fā)了社會(huì)活力，釋放了巨大創(chuàng)造力，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大亮點(diǎn)。

　　作為廣東省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地的順德，率先突破瓶頸制約，激發(fā)體制活力和內(nèi)生動(dòng)力，涌現(xiàn)出眾多創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)人物。值2017年中國(guó)“雙創(chuàng)”周到來之際，順德區(qū)發(fā)展規(guī)劃和統(tǒng)計(jì)局聯(lián)合順德城市網(wǎng)開展“開放引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)——看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮下的順德步伐”系列策劃，探尋順德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展路徑，挖掘先進(jìn)，樹立典型，吸引更多優(yōu)秀人才和企業(yè)投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中。

雙創(chuàng)人物檔案

姓名：黃蕭蕭

職務(wù)：順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育辦公室專職副主任

榮譽(yù)：獲KAB創(chuàng)業(yè)教育講師認(rèn)證、全國(guó)核心能力認(rèn)證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐聯(lián)盟理事及專家

“愛折騰”的黃蕭蕭獲首屆中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟年會(huì)授予年度優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)

　　接觸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于黃蕭蕭算是“半路出家”，但對(duì)她來說卻又有絲必然。“我是個(gè)愛折騰的人！”黃蕭蕭笑道。“愛折騰”，從黃蕭蕭的履歷中也可以看出來：從深圳大學(xué)文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的黃蕭蕭先后到悉尼大學(xué)讀傳媒學(xué)碩士、西悉尼大學(xué)讀翻譯學(xué)碩士，此后還在悉尼做了六年的營(yíng)銷。不過在爸媽的訴求下，黃蕭蕭來到了順德，開始了在“雙創(chuàng)”教育上的“折騰”。

　　在這路上，她推動(dòng)著順職院“雙創(chuàng)”教育成功拿下一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)：廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、全國(guó)高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校50強(qiáng)、大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地。

人生沒有折騰，就不會(huì)收獲成長(zhǎng)

　　“愛折騰”的黃蕭蕭在2015年接到領(lǐng)導(dǎo)安排——由其作為順德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專職人員。黃蕭蕭沒有任何猶豫，“只有突破自己的舒適區(qū)才能有所成長(zhǎng)！而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展、最要求要有創(chuàng)新精神的領(lǐng)域，且在我看來，‘雙創(chuàng)教育’是高等教育改革的突破口。在這個(gè)領(lǐng)域，我是可以快速成長(zhǎng)的。”

　　其實(shí)順職院在黃蕭蕭來之前就已開展了“雙創(chuàng)教育”——2006年，順職院就成立了創(chuàng)培學(xué)院。不過在黃蕭蕭看來，順職院在“雙創(chuàng)”教育上起了個(gè)大早，卻趕了個(gè)晚集。“當(dāng)時(shí)學(xué)校在‘雙創(chuàng)’教育主要定位是面向社會(huì)，但是面向校內(nèi)的大學(xué)生的‘雙創(chuàng)’教育并不早。”

　　因此，當(dāng)“雙創(chuàng)”教育“新人”——黃蕭蕭成為順職院雙創(chuàng)教育專職人員后，她所面臨的壓力并不小。“對(duì)于我來說，推進(jìn)學(xué)校‘雙創(chuàng)’教育，也是一種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”接手后黃蕭蕭首先面臨的就是順職院推進(jìn)“雙創(chuàng)”教育實(shí)施方案的制定。令黃蕭蕭感動(dòng)的是，順職院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“雙創(chuàng)”教育一直非常重視，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)夏偉擔(dān)任組長(zhǎng)的“雙創(chuàng)”教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)召開不少于兩次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作要點(diǎn)。

黃蕭蕭在推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，也在不斷充實(shí)自己

雙創(chuàng)教育最重要讓學(xué)生有雙創(chuàng)思維

　　如何推動(dòng)學(xué)校的“雙創(chuàng)”教育？在黃蕭蕭看來重點(diǎn)是培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維。“唯一的不變就是改變，我們要做的不是預(yù)測(cè)未來，而是在改變中如何去快速應(yīng)對(duì)，快速行動(dòng)，在出現(xiàn)偏差后盡快調(diào)整方向。”在黃蕭蕭所講的創(chuàng)業(yè)課中，她總是反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“雙創(chuàng)”思維。一方面黃蕭蕭不斷去提升自己，充實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論，另一方面在自己的課堂上將自己所學(xué)的理論融會(huì)貫通，傳遞給學(xué)生。

　　為了培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)業(yè)思維，學(xué)校將雙創(chuàng)課納入到學(xué)校學(xué)生的必修課。除此之外，2016年，順職院投資280萬元場(chǎng)地改建費(fèi)，將學(xué)術(shù)交流中心一樓改建為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，總面積為2180平米。孵化基地面向全校學(xué)生公開遴選優(yōu)秀項(xiàng)目入駐，同時(shí)學(xué)校充分利用地緣優(yōu)勢(shì)及社會(huì)資源，開展校企合作，建立起44個(gè)校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。

　　在這期間，黃蕭蕭也利用自己的一些人脈去為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供一些支持。而作為導(dǎo)師，黃蕭蕭也會(huì)適時(shí)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。“比如說邀請(qǐng)企業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的評(píng)審，在這個(gè)評(píng)審過程中不僅能聽到企業(yè)的聲音，項(xiàng)目比較好的還能夠得到企業(yè)的支持。”

　　不僅如此，順職院還組織學(xué)生參與挑戰(zhàn)杯、攀登計(jì)劃、發(fā)明杯等活動(dòng)競(jìng)賽。而學(xué)校層面每年還舉辦完全模擬真實(shí)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)街以及科技節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷“創(chuàng)業(yè)”。“在這些過程中，都在培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維。”黃蕭蕭表示。

順德要落實(shí)政策，激發(fā)人才創(chuàng)新活力

　　在談到這些時(shí)，黃蕭蕭字里行間都對(duì)順德“雙創(chuàng)”氛圍表示認(rèn)可。“學(xué)校所有建筑都以學(xué)校校董——順德籍成功企業(yè)家命名，如李兆基樓、鄭裕彤樓，從中可以感受到順德人的創(chuàng)業(yè)精神。”在她看來，順德在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面走在前列，現(xiàn)在面對(duì)社會(huì)發(fā)起的“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代號(hào)召，順德更應(yīng)該率先突破，爭(zhēng)當(dāng)試點(diǎn)。

　　黃蕭蕭作為順德區(qū)人大代表，就曾對(duì)順德在推進(jìn)雙創(chuàng)工作方面提出了自己的建議。她認(rèn)為，順德應(yīng)該要破除對(duì)科研人員和高校教師的社會(huì)兼職、企業(yè)參股、個(gè)體經(jīng)營(yíng)的壁壘障礙，完善高校教師兼職兼薪、離崗創(chuàng)業(yè)、企業(yè)參股的規(guī)定。

　　同時(shí)她指出，國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部印發(fā)《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，是國(guó)家進(jìn)一步推進(jìn)激發(fā)人才創(chuàng)新活力的政策，希望順德區(qū)盡快落地相關(guān)國(guó)家政策的實(shí)施。（陳琴琴）