編者按:有人說老師偉大,教書育人,塑造人類靈魂;有人說老師辛苦,用心備課,才有講臺上的滔滔不絕;還有人說老師幸福,一年兩假,桃李滿天下……你心中的好老師是怎樣的呢?
在教師節之際,容桂宣傳文體旅游辦公室(教育辦)聯合順德城市網,推出容桂優秀教師代表系列報道,展現容桂教師風采,激勵廣大教師隊伍辛勤耕耘,激發莘莘學子尊師重道、努力奮斗的熱情,推動容桂教育實現高質量發展。
她身穿一襲溫柔中長裙,干凈利落的短發自然垂落的肩上,在上佳市小學初次見到黃素娟時,尚在暑假時節,她一個人坐在辦公室內認真地籌備著開學的各項事務,窗外校園空曠又寂靜。
秋季開學前,上佳市小學副校長黃素娟在學校籌備開學事項。
“等我們安排籌備好疫情防控、教學安排等各項工作,孩子們開學回來校園里就熱鬧起來了。”黃素娟笑著對城網君說道,初次見面她的言行舉止間總流露著一股溫文爾雅的氣質。
黃素娟是上佳市小學的副校長,主持全校教學工作、培養青年教師、帶班上課……都是她日常工作,在學校里她是最忙的人之一。
從教20年,堅持做有溫度的教育
2000年,黃素娟大學畢業后就選擇回到家鄉順德容桂,投身于教育事業,成為了一名數學老師,這一教就是20年,期間她始終享受與學生相處的時刻。“孩子都是天真活潑的,就算工作再辛苦從他們的笑容和肯定里總能看到‘回報’,做老師很幸福。”黃素娟笑著說道。
做有溫度的教育是黃素娟在20年的教學工作里總結提煉出的教學理念之一,她也始終在踐行、完善這一教育理念,盡最大的努力去教育培養好每一位學生。“以前我也做過學生,自己做了老師之后我就常常思考什么樣的老師才能成為學生真正的良師益友。”黃素娟說道。
黃素娟及負責行政工作,也帶班教學。
溫柔、親和、有教學方法是黃素娟回想兒時所喜愛的老師共同具備的品質,因此當自己也作為一名教育者時她就“對標”兒時喜愛的老師,探索教學方法、教學技巧以及努力將自己塑造成一名對學生溫柔、有親和力、說服力的老師。
“學生雖然還是孩子,但是他們對老師的情緒、態度是能十分靈敏迅速地感受到的,如果老師在教導學生的過程中采用命令式的教學,學生反而會抗拒或者對知識的吸收慢。”黃素娟說道。因此,在教學中黃素娟會更注重方法的運用,讓學生明白學習、努力之后的所得到的收獲與成長。
除此以外,在教育教學中黃素娟還是一名對學生的忠實的欣賞者和鼓勵者,對于學生的每一次進步她都看在眼里并給予鼓勵。“鼓勵不是一股腦地贊美,而是適度的夸贊加引導。”黃素娟解釋道,她告訴城網君適當的鼓勵和引導可以讓學生更有動力學習和吸收知識,擴充知識面。
黃素娟與學生一起探討數學問題。
“孩子經常放學回來之后掏出一封小小的表揚信,很高興地和我們分享,然后當天晚上寫作業就更加認真了。”上佳市小學5年級陳澤浩的母親笑著向城網君分享道。她告訴城網君,黃素娟在教學上很懂得引導孩子學習,教學工作也開展得很周到經常和家長交流孩子的學習與成長。“孩子也很樂意聽老師的話,孩子能遇到這么好的老師我們家長和很放心。”陳澤浩的母親說道。
手揮教學“指揮棒”,5年成效顯著
2015年,黃素娟從曾經工作了十多年的容里小學調到上佳市小學,并擔任副校長,除了帶班上課以外,她手揮教學“指揮棒”主管全校的教育教學、教師培養等工作。“教學和行政工作加在一起,每天都很忙,幾乎都是早出晚歸的。”黃素娟說道。盡管辛苦勞累,她還是用實際行動保障了全校將近30個班級,一千多名學生的教學質量。
在上佳市小學任教的5年期間,黃素娟十分注重對教師的培養,不僅在學校內成立了青出于藍數學工作室,每周定期和校內的數學老師開展教學研討,為教師們的自身成長以及提升教學能力打造陣地,還成立了順德區名師工作室,將教師培養工作輻射至容桂街道甚至順德區內的所有數學老師。“一個老師教兩個班級,背后就是將近一百名學生的成長與發展。”黃素娟真誠地說道,她看重教師對每一位學生成長發展的教育。
對于提升學校的教育教學質量,黃素娟還有“秘笈”。2015年,黃素娟初來到上佳市小學時就開始抓學校的教學質量,從建立完善規章制度入手到設立激勵機制,經過5年的堅持與不斷完善,學校的教學質量也得到了一定的提升。“建設和完善教學規章制度是‘設底線’,確保每一位教師上好每一堂課教好每一個學生。”黃素娟介紹道,她還告訴城網君,設立激勵機制是通過舉辦活動、比賽等方式,給教師頒發榮譽獎激發教師的內生動力,從而促進教師自我的提升,更好地開展教學。
教壇耕耘20年,黃素娟始終以高度的責任感既做好學校的教育教學工作,同時也兼顧好家里的大小事,可謂是事業家庭“雙豐收”!“家是溫馨的愛的發生地,只有家庭照顧好了才能更好地投入工作。”對于黃素娟來說,家庭是工作動力的源泉,學校工作再累她都會照顧好家庭。“我每天晚上回到之后都會先陪孩子,等他們睡了再處理學校的工作。”黃素娟笑著對城網君說道,從眉眼間看得出她的心里滿滿都是幸福感。(楊鑫娟)
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