2020年順德區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽——科技輔導員科技教育創(chuàng)新成果評審會舉辦。

　　你知道用牛奶能做什么樣的科學實驗嗎？能推算無理數(shù)的尺子長什么樣子？近視眼、遠視眼是怎么形成的？簡簡單單的書皮怎么給孩子在學習與思維上的幫助？……近日，2020年順德區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽——科技輔導員科技教育創(chuàng)新成果評審會舉辦，這些都是參賽的科技輔導員們現(xiàn)場答辯的創(chuàng)新成果。

　　城網(wǎng)君了解到，2020年順德區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽由順德區(qū)科學技術局、順德區(qū)教育局、順德區(qū)科學技術協(xié)會聯(lián)合舉辦，本年度共受理119項科技輔導員科技教育創(chuàng)新成果申報，其中科教制作類項目80項、科教方案類項目39項。經(jīng)過專家資料審查、參賽選手現(xiàn)場答辯等，最終評定出16項一等獎，32項二等獎，44項三等獎，并“優(yōu)中選優(yōu)”，選拔6個項目（包括3個科教方案類項目和3個科教制作類項目），組織參加省級青少年科技創(chuàng)新大賽的科技輔導員評審。當前獲獎情況正在公示中，詳細信息請點擊此處跳轉(zhuǎn)順德區(qū)科學技術局官網(wǎng)查閱。

專家評委組組長曾亞光正在和其他評委溝通。

　　“參賽的項目各個亮點紛呈，我們評審的時候是比較難取舍的，但還是本著公平公正的原則，選擇出了這些。”專家評委組組長曾亞光表示，順德的老師們都非常積極地探索創(chuàng)新型的科技教學方案，制作、改進教具，雖然今年賽事持續(xù)時間比去年縮短了不少，但參賽項目還比去年增加了將近20%，項目數(shù)量位居佛山五個區(qū)榜首。

參賽老師正在向?qū)＜以u委解讀自己改進的教具功能。

　　在答辯環(huán)節(jié)，來自龍江里海學校的潘麗麗老師帶來了一把多功能的“平面幾何教學儀”，獲得了專家評委的一致稱贊。這個教學儀雖然外形簡陋，僅用四把直尺、兩個量角器組成，但擁有推算無理數(shù)，幫助學生理解三角形內(nèi)角和概念，畫出任意度數(shù)三角形，論證同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角概念，解讀全等三角形等多重功能，給老師的教學工作和學生的知識吸收都提供了相應的幫助，作為科教制作類項目，成功入圍省級青少年科技創(chuàng)新大賽的科技輔導員評審。

　　德勝學校小學部的譚華珠老師的《關于學生書皮質(zhì)量分辨及選擇方法的研究》作為科教方案類項目，也入圍了省級青少年科技創(chuàng)新大賽的科技輔導員評審。在場的專家評委一致認為這一教學方案的課程設計、創(chuàng)新點等都非常優(yōu)秀，并在頂層設計、評價細則、知識邏輯等方面提出了中肯的意見建議。答辯結束，譚華珠受益頗多，她說，“我覺得專家們不僅僅是評委，更像是導師，他們幫我的教學方案細化了很多內(nèi)容，也把控了整體方向，能夠幫助提升我的個人理論和方案設計等多項能力。”

專家評委給予參賽老師其作品的改進意見。

　　自2012年開始，順德區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了八屆，涉及全區(qū)159所中小學校、職業(yè)學校等，影響師生達18多萬人次，累計科技輔導員、學生等約4000多人次接受培訓，6000多件作品參賽，合計選送172件作品參加省賽，累計獲得22個一等獎、54個二等獎、50個三等獎以及專項獎17個，并有13名科技輔導員先后獲得省10佳優(yōu)秀科技輔導員或優(yōu)秀組織工作者，3所學校獲10佳優(yōu)秀組織單位獎；并在全國先后取得了3個一等獎、4個二等獎、5個三等獎和1個專項獎的佳績。（楊麗鶯）