編前語：我們推出《城網視點》評論欄目，表達城網及關心熱愛順德的網友對順德發展、建設的點滴思考與建議，對順德的每一個進步鼓與呼，為順德的每一步發展積極建言獻策，希望為這座城市的更加美好貢獻我們共同的智慧。

■如常

　　相信，昨天每一個順德教育工作者都收到了一份歡欣鼓舞的新年禮物——“打造順德教育鐵軍十條措施”，這份禮物內涵豐富，從校長和教師激勵措施到教育隊伍人才培育，每一個字都實實在在。

　　就在前兩天，區長王勇上任第一件大事便是召集校長開了一場嚴肅而鄭重的工作會議。區長所提出來的五個要求擲地有聲：學習和弘揚村改精神，以“知恥近乎勇的理智、山高我為峰的責任、甘為孺子牛的奉獻、糞土萬戶侯的情懷，獨木難成林的意識”，凝心聚力推動順德教育事業再上新臺階。

　　沉甸甸的期望，實實在在的舉措，背后透露的是什么？是對過去平淡的著急，是對現狀的不甘心，更是對未來的信心！再難難不過村改，村改尚且大捷，用村改的精神做教育，如何不勝？

　　只是，教育始終不是三兩年的集中攻堅，更多的是細水長流，潛移默化，教育始終不是一鼓作氣咬緊牙就能過關，久久為功方得見成效，所以順德教育的重振雄風，關鍵在于每一個教育工作者如何認識自己的身份。教育，不只是一份工作，只是為了養家糊口不足以肩負這樣的責任。筆者始終認為，教書育人，本就應當是一種至上的信仰！

　　筆者詳讀了在國華紀念中學當了19年校長的季德華的內心表達，他說：國華很多學生家里都是幾代人掙扎在困苦之中，他們把他們改變家庭、改變家族、改變他們一切的希望全都寄托在這些孩子身上。如果不是家里困難，這普天之下的父母，誰愿意送自己的幼子孤身遠赴千里之外求學？作為校長，如果沒有拼盡全力地幫助這些孩子，我自己都覺得良心有愧。國華的老師真的都非常苦、非常累，但在國華堅持干到老的老師們，都有一個共同的信念，那就是用我們的力量，照亮他們的人生。

　　這就是信仰，它化成了教師們身上的血液，不去計較個人得失，不受外界嘈雜干擾，懷揣悲憫之心，專注于自己的使命。

　　如果，我們的教師們都以這樣的信念來面對自己的三尺講臺，如何不讓順德教育常青？又如何需要去擔心政府看不見，社會看不見，如何擔心不傾注全力支持教育？

　　激勵也好，強軍也罷，本質上都是外在力量，是必要的也是必須的，但是要讓順德教育重新成為順德人民的驕傲，源動力一定是來自于每個園丁的堅守！

　　我們都期盼著，順德教育的春天早一日到來，我們也有信心等到這一天……

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