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停課不停學(xué),江義中學(xué)西藏班“云端”開課


  受西藏疫情影響,新學(xué)期西藏班學(xué)生暫緩返校,9月1日起,江義中學(xué)西藏班110名線上開學(xué),全面開展線上網(wǎng)課教學(xué)做到了“停課不停學(xué)”。


線上課堂_副本.jpg


江義中學(xué)老師提前做好準備,讓線上課堂高效進行


提前謀劃,江義中學(xué)西藏班線上教學(xué)有序開展


  針對目前西藏疫情比較復(fù)雜,西藏班學(xué)生留在西藏延遲返校的情況,江義中學(xué)西藏部早早做好準備,制定了西藏班線上教學(xué)工作和防疫工作方案,各班各科任老師利用暑假休息時間,調(diào)試設(shè)備平臺,提前摸排西藏班學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)存在的困難,精細統(tǒng)計,精準到人,落實跟進措施,及時做好學(xué)生和家長動員及培訓(xùn)工作。


  8月30日,江義中學(xué)西藏部還召開了2022秋季學(xué)期線上教學(xué)暨疫情防控工作會議。江義中學(xué)校長胡和秋要求把疫情防控作為學(xué)校重大的政治任務(wù)、作為當前最重要的工作,把筑牢校園疫情防控底線作為一項長期工作來抓,要以高度的政治責(zé)任下好西藏班疫情防控“一盤棋”,抓好疫情防控工作,全力守好校園疫情防控陣地。


  線上教學(xué),江義中學(xué)教師們做足了準備,展現(xiàn)著與線下課堂同樣的高效與專業(yè)。作為初三畢業(yè)班的班主任,鄭丹丹在開學(xué)前就做好了網(wǎng)課計劃以及教學(xué)的課前準備。“有些西藏班學(xué)生居住地理位置偏僻,我們都提前做好了摸排和統(tǒng)計。”針對部分學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障問題,鄭丹丹特別注意保存好教學(xué)視頻,讓學(xué)生可以播放回看補課。“疫情當前,網(wǎng)課不止,相信我們攜手,一定可以戰(zhàn)勝疫情。”


  江義中學(xué)西藏班初三歷史老師曾潔在開學(xué)前就找好了電子版課本并及時發(fā)給學(xué)生,鼓勵學(xué)生有條件地提前打印,“有些學(xué)生還提前借或重新買了課本,確保整個班級教學(xué)有序進行。”


  結(jié)合線上教學(xué)特點,曾潔還對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進行了重新設(shè)計。提前做好導(dǎo)學(xué)案,幫助學(xué)生預(yù)習(xí);課堂上每講完一個知識點,就進行相應(yīng)的練習(xí),幫助學(xué)生鞏固新知;課后把本節(jié)課的重點內(nèi)容發(fā)給學(xué)生,方便學(xué)生整理記憶。


開學(xué)典禮升國旗_副本.jpg


西藏班學(xué)生線上觀看開學(xué)典禮


形式多樣,西藏孩子們線上也能高效學(xué)習(xí)


  西藏班孩子遠在西藏,通過觀看現(xiàn)場直播的方式,一同參與江義中學(xué)的“開學(xué)典禮”。典禮上的法制教育、先進班級優(yōu)秀學(xué)生頒獎、胡和秋校長的“賡續(xù)紅色精神,吾輩自強不息”的思政課堂等環(huán)節(jié),讓西藏班學(xué)子猶如身臨現(xiàn)場,隔著屏幕,聚精會神,感受開學(xué)典禮的“青春揚銳志,奮發(fā)新征程”。


  線上教學(xué)期間,西藏部全力落實“雙減”政策和五項管理,重視“五育并舉”,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、體質(zhì)鍛煉、審美能力、勞動技能等方面的教育,每周一舉辦線上升旗儀式,開展了“向抗疫英雄致敬”視頻展播,強烈的責(zé)任感和儀式感激發(fā)了學(xué)生愛國熱情。同時,制定了《學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)指南》,合理規(guī)劃線上學(xué)習(xí)和體育鍛煉、手工制作、書法練習(xí)、主題征文、科學(xué)探究、勞動實踐等居家學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進了學(xué)生核心素養(yǎng)提升。


  一方面,老師們緊緊圍繞課程安排、教學(xué)進度、作業(yè)布置、批改輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),把握教學(xué)目標,聚焦重點難點,探究教學(xué)方法,提高備課效率,反饋教學(xué)效果,確保線上教育教學(xué)高質(zhì)量。


開學(xué)典禮 (2)_副本.jpg


孩子們認真學(xué)習(xí)


  網(wǎng)課上,孩子們認真聆聽每一堂課,積極思考,連麥回答,主動和老師互動溝通,課后認真完成各科作業(yè),書寫工整,提交準時。


  2020級,家住日喀則的格桑頓珠表示,網(wǎng)課更考驗一個人的自覺性,沒有老師的監(jiān)督,我們更要認真學(xué)習(xí)。“老師為了提高網(wǎng)課效果,將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計成多種形式,讓課堂變得更豐富起來,生動形象,通俗易懂,有效提高了我們的學(xué)習(xí)效率。”


  2022級林芝新生白瑪曲珍同學(xué)也深有體會,“江義中學(xué)把課程安排得井井有條,能夠讓我在線上網(wǎng)課的情況下也能有效地進行學(xué)習(xí),讓我消除了最初的顧慮。”她透露老師每天都會督促做運動和家務(wù),養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣,并且指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)。


  據(jù)了解,未來江義中學(xué)西藏部將繼續(xù)提升線上教學(xué)指導(dǎo)和教研水平、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計和答疑輔導(dǎo)、讓學(xué)生在家如在校,保證線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。


編輯:陳琴琴




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