編者按：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。今年的9月開學(xué)季，順德區(qū)各鎮(zhèn)街多所學(xué)校建成或升級改造，還引入了一批優(yōu)秀校長和教師，讓優(yōu)秀的教師培育出優(yōu)秀的人才。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在第38個教師節(jié)來臨之際，我們將視角轉(zhuǎn)到這些剛來到順德的“辛勤園丁”，通過質(zhì)樸的筆觸、感性的鏡頭，記錄下他們的“開學(xué)第一周”，為教師們的教育情懷致敬。
□人物檔案
姓名：譚笑
學(xué)歷：研究生
畢業(yè)學(xué)校：英國杜倫大學(xué)
任職學(xué)校：佛山市順德區(qū)英華學(xué)校 初一（11）班班主任 、英語教師
一周感言：我很喜歡溫馨的工作氛圍，而教育本身就是一件非常有愛和有意義的事。
新學(xué)期開學(xué)第一周，當(dāng)城網(wǎng)君走進(jìn)順德區(qū)英華學(xué)校，穿過一扇漢白玉英式古典風(fēng)大門，一大清早，教學(xué)樓便傳來了瑯瑯書聲，在初一（11）班教室內(nèi)，譚笑正在親切地督促學(xué)生朗讀英語課文。
順德區(qū)英華學(xué)校老師譚笑。
譚笑，是該校初一（11班）的班主任，也是一名英語任課老師。她說：“我很喜歡溫馨的工作氛圍，而教育本身就是一件非常有愛和有意義的事。”
分享知識能帶來滿足感與成就感
在讀本科時，譚笑因機(jī)緣巧合加入了英語義教志愿者隊伍，在里面工作了三年后，她充分感受到了分享知識帶來的滿足感和成就感。
從廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)后，譚笑赴英國杜倫大學(xué)攻讀研究生。身邊的親朋好友總會問她，為什么會選擇回到佛山教書呢？她說，當(dāng)老師的初衷完全是出于熱愛，而當(dāng)一名好老師則是她的夢想。
談笑幫學(xué)生整理著裝。
“我曾經(jīng)是佛山一中的畢業(yè)生，來到順德英華學(xué)校是因為它有著華英的根基和血脈，而華英與順德的精彩交融想必能帶來更大的驚喜。”譚笑分享，研究生畢業(yè)后，她看到英華學(xué)校的招聘信息后就毫不猶豫地投了簡歷。
教學(xué)工作開展已過第一周，譚笑表示收獲滿滿，在開學(xué)前的一周軍訓(xùn)中，她與班里的學(xué)生已經(jīng)彼此熟悉和信任了。她說：“我覺得班里的孩子給我?guī)砹撕艽蟮捏@喜，他們對知識充滿了求知欲和探索欲，在課堂上積極思考，提出問題，與我互動，這對我來說就是最大的收獲！”
對未來的工作與生活充滿期待
與學(xué)生們一樣，譚笑的第一周也是充滿了期待與挑戰(zhàn)。她覺得，作為一名班主任，不僅要對孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也要對他們的生活負(fù)責(zé)，所以每一個環(huán)節(jié)她都會很仔細(xì)地去復(fù)盤，生怕有遺漏的地方。
在課堂上，如何讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容呢？譚笑是這么認(rèn)為的：“我會注重傳授語言背后的文化含義，對比中西方的文化和價值觀的異同，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，同時讓學(xué)生關(guān)注語言背后的邏輯特點，注重分類、歸納整理，能迅速掌握語言學(xué)習(xí)的訣竅，達(dá)到事半功倍的效果。”
譚笑在認(rèn)真?zhèn)湔n。
對于教學(xué)方面，譚笑注重學(xué)科融合、培養(yǎng)國際視野的理念。她說：“在教學(xué)過程中，首先是調(diào)動學(xué)生充分利用英語學(xué)科的特殊性，將英語作為拓展其他學(xué)科知識的一條橋梁，才能夠接觸到更廣闊、更精彩的世界。”
在新學(xué)期開學(xué)第一堂課的備課工作中，譚笑積極參與年級備課組的工作，她認(rèn)為，新學(xué)期第一堂課是備課組集體智慧的結(jié)晶，大家集思廣益，積極討論如何讓學(xué)生迅速了解初中英語的特點、學(xué)習(xí)方法、教材及課堂要求等內(nèi)容。“辦公室的同事們非常友好，教學(xué)上遇到的問題都會互相進(jìn)行探討，大家都是擰緊一條心，為教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗。”譚笑說。
教育是一個需要互動的大舞臺，好的教育是師生之間彼此成就，共同成長。她說：“作為三尺講臺的一枚新人，我很感謝班里的孩子，是他們促使我不斷充實自己的知識結(jié)構(gòu)、拓展自己的眼界、不斷挖掘新的潛能，讓我朝著更好的自己前進(jìn)。”
■系列報道
我的第一周①|(zhì)曹溶萍：讓每一位孩子都活得有尊嚴(yán)
編輯：李彩瀟
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