在剛結束的

第二屆佛山市中小學教學能手大賽中

順德區幼兒園、義務教育、普通高中

共172位老師參加此次比賽

經過多個項目的激烈角逐

取得亮麗佳績：

在172位參賽教師中

153位教師獲評“市教學能手”，占比88.95%

順德區幼兒園、義務教育

共27個學科，每個學科4人

合計108位老師參加此次比賽

其中共15人獲本學科第一名，占比55.6%

37人獲本學科前三名，占比45.7%

99人獲評“市教學能手”，占比91.7%

　　比賽過程高潮迭起、扣人心弦，我區各位參賽教師沉著冷靜，自信穩定，出色發揮，充分展示了我區教師扎實的專業素養和教學基本功。

小學綜合實踐活動（含勞動教育）老師比賽現場。

　　自2月初接到佛山市比賽通知后，順德區教育局高度重視、精心組織，由區教育發展中心牽頭并下發通知，組織開展順德區區賽。

　　3月起，順德區各鎮街教育辦、區屬學校積極準備，按照區教育發展中心的有關要求開展鎮（街）、區屬學校初賽，選拔出本單位最具競爭力的教師上送區賽。

　　區賽中，各學科比賽形式多樣，第一環節以命題解題、時事開講、文本解讀、專業技能展演等體現青年教師專業素養的項目為主，第二環節則主要考察學科教師的教學能力，如教學設計、現場授課、模擬課堂、說課展示、演講答辯等。根據佛山市要求，27個學科各決出四位選手代表順德參加市賽。

順德區區賽現場。

　　為促進我區選手綜合素養的整體提升，2022年8-9月，順德區教育發展中心統籌規劃，組織開展涵蓋學前教育、小學、初中三個學段的“教研基地種子教師培養活動”。各學科活動采取線上、線下相結合的方式，結合學科實際情況，分3-6期開展。

　　活動中，各學科教研員邀請國家、省、市等專家參與指導，課程內容豐富多元，主要包括教學設計撰寫、“雙減”下的作業設計、教學案例、論文撰寫、說課、說題、即興演講、模擬課堂教學、無領導小組討論、命題技能培訓、新課標解讀等等。

義務教育階段各學科開展“種子教師”培養活動。

　　除此之外，學科學科教研員自己也對參賽選手進行全方位、多角度、深層次、系列化的指導，每個環節都歷經多輪打磨，不斷地推翻、修改、優化，在這個過程中，堅定信心，磨礪心志，提升選手的競爭力。

賽前指導。

　　本次比賽，彰顯了順德區教師的專業素養及求精精神，以點帶面提升了我區教師隊伍的整體素質。相信順德教育人憑著這一股鉆勁兒和韌勁兒，在教育教研的路上定能披荊斬棘，再創新的輝煌！

順德區普通高中16個學科

共有64位選手參加本次比賽

其中共8人獲本學科第一名，占比50%

54人獲“市教學能手”，占比84.38%

　　在高中學科比賽中，由區教育發展中心高中教育教研室全面統籌，充分發揮區域聯合教研的效能，發揮區校名師引領的優勢，組建以我區高中學科教研員牽頭的備賽指導小組，不斷為參賽教師打造發展平臺。

　　成績的背后凝聚備賽團隊的集體智慧和辛勤汗水。順德區高中學科教研員通過組織專題培訓、名師示范、議課磨課、賽前練兵，大賽模擬等一系列活動，為參賽選手的成長搭建舞臺，做到四“聚焦”：一是聚焦專業，夯實教師專業素養；二是聚焦三新，探究課改最新動向；三是聚焦質量，深化課堂教學實效；四是聚焦目標，落實教學目標達成。各參賽選手更是勤學苦練、精益求精，各顯其才，充分發揮了自身特點和優勢，在磨礪中提高，在反思中完善，展現了學科教師們敢于鉆研、樂于創新，勇于實踐的精神與風采。

各學科市賽備賽及比賽過程。

　　此次比賽充分發揮了“以賽帶練、以賽促教”和專家高水平引領的作用，為各學科教師的專業發展進一步指明方向，必將促使我區普通高中各學科教師不斷更新教學理念，完善專業知識，開闊教育視野，提升專業素養，扎實做好日常教學的各個環節，持續促進我區教育高質量發展。

編輯：梁碧柔

來源：順德教育