“匠星傳承 博覽未來”勞動教育暨職業(yè)技能體驗活動正式啟動

　　曬舞獅機器人、秀科學(xué)微電影，展創(chuàng)意陶藝制作……4月21日，順德區(qū)博物館·胡寶星職校共建順德歷史文化教育系列活動在順德區(qū)博物館舉行。胡寶星職校學(xué)校特色職業(yè)教育以及勞動教育項目與順德博物館傳統(tǒng)文化相融合，讓現(xiàn)場市民感受職業(yè)教育與非遺融合的別樣風(fēng)采。

　　近年來，職業(yè)技能教育越來越受到人們的重視。“技能型”人才的廣泛需求，促進了職業(yè)教育的發(fā)展。連接著產(chǎn)業(yè)發(fā)展與學(xué)生就業(yè)的職業(yè)教育學(xué)校，也在不斷創(chuàng)新中構(gòu)建起現(xiàn)代職業(yè)教育體系。胡寶星職校辦學(xué)歷史悠久，專業(yè)特色鮮明，辦學(xué)效益顯著，是廣東省重點中等職業(yè)學(xué)校，擁有智能制造和數(shù)字媒體兩大專業(yè)群。

智能制造區(qū)的機器人吸引了不少市民駐足

　　此次活動發(fā)揮館校優(yōu)勢，圍繞勞動教育主題，將胡寶星職校“科創(chuàng)寶星”、“多彩寶星”、“體驗寶星”、“傳承寶星”等特色教育品牌，融合順德區(qū)博物館順博講堂、順博工坊、順博研學(xué)等公益教育活動品牌，面向公眾推出智能制造、科學(xué)微電影制作、陶藝制作、藝術(shù)創(chuàng)作、茶藝咖啡等職業(yè)體驗活動，以最高光的模式向社會各界展示現(xiàn)代職業(yè)教育的亮點，開啟館校合作的創(chuàng)新教育模式。

　　智能制造區(qū)，胡寶星職校師生曬出了舞獅機器人，繪畫機器人。“這些機器人是孩子們自己融合順德舞獅動作，在老師指導(dǎo)下學(xué)生自己編寫的程序。”胡寶星職校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)老師梁泰來介紹。在陶藝制作區(qū)，學(xué)生們制作的陶藝作品吸引了不少家庭駐足，當(dāng)天還有不少親子家庭跟著一起體驗陶藝制作……

親子家庭體驗陶藝制作

　　順德區(qū)博物館副館長董平介紹，“此次與胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作開展的‘匠星傳承 博覽未來——勞動教育暨職業(yè)技能體驗活動’，正是館校合作模式的新探索。”他表示，活動通過將學(xué)校勞動教育、職業(yè)技能體驗與博物館的社會教育活動相結(jié)合，融入順德非遺元素，既加強了館校之間的深度合作，也實現(xiàn)了職業(yè)教育與歷史文化的有機融合，是推動新時代順德職業(yè)教育及文博事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的一次有益且有效的嘗試，希望以后也能夠有更多的合作機會與新的舉措。

　　據(jù)了解，自2013年底新館開放以來，順德區(qū)博物館先后與區(qū)內(nèi)各學(xué)校建立“館校合作”關(guān)系，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，通過開展參觀服務(wù)、校園講座、校園巡展、志愿服務(wù)等多種形式，與學(xué)校共建歷史文化教育平臺，踐行博物館的社會教育和文化傳播職能。

胡寶星職校與順德博物館建立合作

　　將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以創(chuàng)造轉(zhuǎn)化的方式進行傳承，一直以來是社會關(guān)注的熱點。順德區(qū)博物館和胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校為此共同簽訂了《共建順德歷史文化教育館校合作基地協(xié)議書》。據(jù)了解，合作雙方將以順德歷史文化教育館校合作為方向，積極開展中華傳統(tǒng)文化教育、志愿服務(wù)、職業(yè)教育學(xué)術(shù)科研等領(lǐng)域的合作，共同打造標(biāo)桿式的文化教育和職業(yè)教育相融合的館校合作新基地。

　　胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長謝麗表示，“此次活動是貫徹順德區(qū)‘十四五’期間落實現(xiàn)代職業(yè)教育觀與開展勞動和職業(yè)啟蒙教育精神，弘揚勞動光榮技能寶貴、創(chuàng)造偉大，形成‘崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力’社會氛圍的重要舉措，希望整合館校雙方資源優(yōu)勢，實現(xiàn)社會聯(lián)動、協(xié)同育人、實踐育人，幫助青少年認(rèn)識職業(yè)教育，拓寬升學(xué)和就業(yè)渠道。”

編輯：陳琴琴