7月4日，城網君獲悉，在剛剛公布的佛山市基礎教育學科帶頭人和骨干教師遴選結果中，順德區成績喜人。順德共有139名教師入選（含中小學系列和教研員系列），其中獲“佛山市基礎教育學科帶頭人”榮譽稱號56人、獲“佛山市基礎教育學科骨干教師”榮譽稱號83人，兩項榮譽全市占比高達34.9%，獲評人數、獲評占比等均位列全市第一，再次領跑全市。

順德區教育發展中心組織開展區候選人專題培訓會

　　為充分發動全區教師積極參與，進一步激勵廣大青年教師專業成長，構建我區教師專業發展梯隊多維品牌，建立起科學的青年教師隊伍管理運作機制，自2月中旬接到佛山市教育局下發的評選通知后，順德區教育局、順德區教育發展中心高度重視，積極宣傳，多部門聯合進行了周密的安排和精心的部署。順德區教育發展中心對擬推薦人員開展申報材料及錄像課制作、說課以及答辯技巧的“點+面結合”系列培訓指導。

區教研員開展個性化輔導

　　本次市級綜合榮譽評選，彰顯了順德區優秀學科教師精湛的教學水平及較高的專業素養，充分展示了順德區教師隊伍的良好風貌。目前，順德區已經搭建起“多維梯級”教師專業發展培養路徑，包括青藍工程、骨干工程、名師工程和教育家型孵化工程，讓不同階段的教師通過努力都有機會獲得榮譽，激發教師爭先向上的內驅力。

　　通過區、鎮街、學校三級聯動，“多維梯級”培養，比如校本研修、“順德·師說”教育講壇、我的專業成長故事等系列平臺，讓教師們能盡展其能，實現跨越式發展，擦亮三名工作室、特級教師工作室等金字招牌，順德中小學學科優秀教師正在快速成長。據統計，本屆獲評佛山市基礎教育學科帶頭人和骨干教師中有46人為順德區特級教師工作室或名師工作室成員或學員。

名師工作室成員獲獎

　　順德還深入打造“三位一體”的區域教研品牌，基于“系統布局、數據賦能、內涵提升”的教研改革發展思路，在原有的常規視導、跟進式視導的基礎上，創新開展駐校視導、分類分層聯合教研、聯盟教研等形式，構建立體式的多元教研體系。本屆評選取得的優異成績也是區域教研品牌建設取得良好成效的一個證明。

“卓越課堂·走進鎮街”課堂教學改革研討活動

各學科開展教學教研、新教材研討等活動

　　與此同時，順德以“課堂革命”為引領，積極探索“卓越課堂”；以新教材實施為目標，多種形式推動教師加強教學研究；以育人為依歸，加強教師新課程新課標新教材培訓和對評價體系的研究，提升順德教師“內力”。

█入選名單

順德區獲評2023年佛山市基礎教育“學科帶頭人”名單（56人）

順德區獲評2023年佛山市基礎教育“骨干教師”名單（83人）

編輯：陳琴琴

來源：順德教育