“嘭……嘭，叱嘭、叱嘭……”上周末，在北滘鎮青年文化節創意設計大賽上，施安寧和他的同伴沒用任何樂器，僅憑話筒表演的B-Box口技絕活征服了全場觀眾。如果不是在現場親耳所聞、親眼所見，很難想象這樣充滿動感且韻律十足的聲音不是從架子鼓上發出來，而是來自嘴巴。

一個人就能玩的“樂隊”

　　施安寧首次接觸B-Box是在初三，不過一年多的時間。“湖南衛視有期《天天向上》播出了B-Box專題，當時就迷上了。”由于B-Box主要是聲樂模仿，一個人就能玩出一支樂隊的效果。那年暑假，他按捺不住開始自學，兩個月時間幾乎全耗在熟悉和鉆研B-Box上了，嘴上功夫也小有所成。

　　暑假結束后，施安寧升入北滘中學。在這里，他找到了不少興趣相投的B-Box愛好者。與其說找到，還不如說發動和培養。“高一校運會期間，我獨自在走廊練習，吸引了不少同學圍觀，大家都感覺不錯。校內在玩B-Box的同學也知道了我，大家開始聚在一起交流。”事情過去好久，再談起時，施安寧臉上的自豪之情依然溢于言表。受他的感染，不少未接觸B-Box的同學也開始喜歡上這種街頭音樂，加入到愛好者的行列。

　　圈子形成后，施安寧和同學們鉆研勁頭更足，水平提高很快，多次在同學面前展露嘴上絕活。日前，在北滘青年文化節上的開場表演是他們首次在校外演出。施安寧負責低音貝斯模仿，陳健聰則主攻節奏音響，同桌梁兆基哼唱旋律伴奏。隨著他們上下嘴唇有節奏地摩擦開合，鼓聲、貝斯聲、打镲聲、搓碟聲……瞬間被連接成一段段動感十足的樂曲，渾然天成。如果閉上眼睛，你會認為自己正在聆聽專業樂隊的演奏。

嘴上功夫并非說說而已

　　“雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。”在《口技》中，蒲松齡如此形容這項中國的傳統技藝。同為嘴上功夫，B-Box模擬的雖然不是鳥叫，但一張嘴就把五六種聲音同時混合表現出來，也并非說說那樣簡單。

　　“B-Box有4個基本音，由此再衍生出很多種音。僅架子鼓鼓音就有大鼓、K小鼓等好多種。”回憶起初學B-Box的經歷，施安寧感嘆光找準嘴唇的摩擦點就花了好幾天。但這還不是最難的，學了一年多，電吉他的聲音他嘗試了多次，至今也模擬不出來。

    由于B-Box剛剛在國內興起，所有的教程只能在網上下載，持之以恒的練習是施安寧他們提高技藝的不二法門。這讓這幫年輕人無論身處何時何地，總會情不自禁地練練嘴皮子。走廊、操場、宿舍都是他們的練習場地，時間每天都在四五個小時以上。

　　陳健聰是練得最狠的，連睡覺時間都不放過，為此甚至引起室友抱怨。時間長了，大腦開始被音律支配，不少人還鬧出洋相。“有次夜里，一個同學做夢時嘴里冷不丁地打出節奏來，嚇了大伙一跳”，施安寧笑著說道。在家里，大家的練習強度一點也沒減弱。施安寧最喜歡在沖涼時模擬發聲，為此每次沖涼都得一兩個小時。“不好意思吵到父母，沖涼房里也較為隔音。而且回聲效果也不錯，很清晰，便于糾正自己發音”，施安寧狡黠的笑容中透著一絲得意。

音樂因熱愛而堅持

　　堅持和苦練，讓施安寧的B-Box水平提升很快，這手嘴上絕活也讓他在校內開始嶄露頭角。高一上學期，施安寧和幾個伙伴在學校多功能教室現場即興表演，能容納400多人的教室被觀看的同學擠得水泄不通。有好事者還將他的表演拍成視頻放在優酷網上，順德其他中學的B-Box愛好者看見后紛紛與他主動聯系交流經驗。

　　校園里B-Box的“粉絲”逐漸增多，施安寧萌生了將眾多愛好者聚集在一起的念頭。今年上半年，北滘中學B-Box學生社團成立，取名“必不可少”。在施安寧他們看來，B-Box已經成為他們生活中不可或缺的部分。

　　初學時那種新潮、時尚、炫耀的心態也被扔在一邊，留下的只是對B-Box的喜愛和堅持。多方打聽下，施安寧還找到了佛山的B-Box愛好者QQ群，并與組織者聯系接洽交流活動，以提高社團成員的口技水平。

　　當然，這位16歲的少年也有自己的苦惱。開學后，他就要升入高二，學習的壓力自然越來越重，為社團尋找合適的接班人開始提上日程。“社團剛剛起步，不僅要堅持下去，還要發揚光大，爭取讓更多的人了解到B-Box文化。”這是施安寧對社團未來負責人的期許。

鏈接

　　B-Box是Beatbox簡稱，翻譯成中文為人聲節奏口技，即用嘴模仿各種樂器聲響來做節奏音樂。它起源于70年代的美國黑人音樂，黑人沒錢買樂器，就拍著爵士鼓，用嘴、鼻、喉模仿各類樂器的聲音，并伴隨著歌聲一起表演。近兩年來，B-Box開始在國內中流行起來，受到不少年輕人喜愛。

（編輯：毛毛）